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目录1

第一部分　思想政治教育研究1

论素质教育条件下的大学生思想政治教育1

新世纪大学生政治观教育实效性探析10

论大学生思想政治教育工作的实效性18

真情以感人心　至理以服人膺——浅谈强化高校学生思想政治工作情理兼施法则的必要性和实现形式25

知识经济对思想政治工作的挑战及其对策31

拓展学生思想政治工作的几个重要阵地35

增强高校思想政治教育实效性问题研究综述38

以“三个代表”重要思想为指导加强和改进新时期党的群众工作45

第二部分　党建研究45

试论高校党内监督的问题、成因及其对策51

在创新中加强高校学生党建工作58

关于加强制度建设和监督制约的思考64

新时期如何增强党的阶级基础与扩大党的群众基础70

第三部分　德育研究76

论大学生“三观”培养与管理育人76

浅谈美育对德智体育的促进作用86

大学生道德人格培育与现代德育模式构建93

加强医院管理和医德医风建设是应对入世挑战的根本98

要重视医德教育在学生思想政治工作中的地位和作用105

试论医学生的思想品德与医德教育109

大学生素质与全面建设小康社会114

班主任与医学生的医德教育120

以《中国传统道德》课为主渠道培育和弘扬民族精神125

关于《中国传统道德》课教学的几点思考131

试论如何搞好医德案例教学136

浅谈如何搞好医学生心理健康道德教育140

时代呼唤对美育的再认识145

当前高校学风建设的调查与对策研究149

放飞心中的理想——初为人师的体会158

论高校青年教师的师德修养165

以问题为中心　开展双向教学——马克思主义哲学教学改革点滴体会171

第四部分　“两课”教育教学研究171

高校学生“两课”学习现状和对策178

充分认识和发挥“两课”在素质教育中的作用184

高校素质教育与“两课”教学改革190

“两课”教学与实施素质教育193

高校公共理论课教育教学问题的成因及对策198

互联网迅猛发展与民族院校“两课”对策思考211

医学伦理学“床边教学”的实践与体会217

第五部分　其他225

以“三个代表”重要思想为指导深化我院教学改革全面推进素质教育225

从杨振宁治学经历看大学生的成才之道229

《卫生法》教学改革思考237