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卷头语：台大的开放校风与人文精神1

一、筹设阶段重视人文、社会之精神已然显现2

二、1931年文政学部教授反专断、争取教授会权力事件3

三、理、农之争与学部分立4

四、学生对台北帝大学风的体验5

第一章 光复初期的台大文学院——罗宗洛接收时期（1945.10-1946.5）13

前 言 台北帝大及文政学部梗概13

第一节 罗宗洛与台北帝大的接收16

第二节 罗宗洛在台大与长官公署的交涉33

第三节 接收时期的台大文学院51

馀论61

第二章 光复初期台大文学院的转折与奠基——陆志鸿校长时期（1946.8-1948.5）65

序言65

第一节 陆志鸿接掌台大67

第二节 二二八事变前的台大文学院70

第三节 二二八事变与林茂生遇害78

第四节 钱歌川到任与文学院之转折96

第五节 文学院之「初建」103

第六节 许寿裳来校任教及其被害110

第七节 陆志鸿去职：兼论其功过得失114

第三章光复初期台大文学院的转折与奠基——庄长恭校长时期（1948.6-1948.12）123

前言123

第一节 庄长恭校长之挫折——台大教授解聘事件124

第二节 庄长恭校长之挫折——总务长任用及续招转学生事件129

结语134

第四章 光复初期台大文学院的转折与奠基——傅斯年校长时期（1949.1-1950.12）135

前言135

第一节 傅斯年校长的上任135

第二节 傅斯年对高等教育的著论与看法148

第三节 傅斯年出长台大的理念与实际150

第四节 傅斯年与文学院阵容之重整160

结语164

第五章 台湾专业史学的传承与转折——从帝大到台大167

前言167

第一节 日据时代台湾专业史学的初建与发展168

第二节 光复初期日本史学的延续（1945-1948）174

第三节 光复初期中国史学的引入、转折与茁壮177

第四节 日本史学传承的消散187

馀论：台湾史学日本渊源延续与消退的原因191

第六章 光复初期的民族情感与省籍冲突——从台湾大学的接收改制做观察197

前言197

第一节 主要人物简介198

第二节 光复初期民族情感之澎湃——以罗宗洛接收时期为例201

第三节 文化冲突例一——台大医院罢诊事件（1946.3.22-4.11）206

第四节 文化冲突例二——二二八事变前后，林茂生所扮演的角色215

第五节 杜聰明、庄长恭与傅斯年230

结论241

附录：傅斯年相关研究245

傅孟真先生台大七百日史料抄245

一、楔子245

二、傅孟真台大校长任内大事纪要247

三、布告文章等原始文献摘录262

傅斯年与史料学派——实际运作之研究277

前言277

一、史语所成立时期的人事——傅斯年与顾颉刚的合与分277

二、傅斯年与陈寅恪之合作282

从往来书信看傅斯年与夏鼐的关系——两代学术领袖的相知与传承289

前言289

一、傅斯年对夏鼐治学途径的指导与影响290

二、夏鼐入史语所后与傅斯年之互动——西北考察团期间297

三、抗战胜利后夏鼐与傅斯年的互动309

四、夏鼐代理史语所所长期间的表现312

结语318

徵引书目319

索引329

编后语339