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绪论1

一 智慧与教学智慧1

（一）智慧1

（二）教学智慧2

（三）教学智慧与相关概念的区别3

二 智慧课堂与智慧型教师4

（一）智慧课堂4

（二）智慧型教师5

三 智慧课堂的生成艺术6

（一）语文教学艺术的本质6

（二）名师教学智慧的生成艺术7

四 问题提出及研究构想8

（一）问题提出8

（二）目的和意义9

（三）研究内容10

（四）研究思路及创新10

第一章 于漪智慧课堂教学艺术13

第一节“情美语文”智慧课堂教学理论13

一“情美语文”教学思想13

二“情美语文”，教学模式15

三“情美语文”教学方法18

四“情美语文”教学特色19

第二节“情美语文”智慧课堂教学艺术20

一“情境创设”的智慧艺术20

二“情感陶冶”的智慧艺术24

三“审美渗透”的智慧艺术27

四“形象分析”的智慧艺术30

五“思维开启”的智慧艺术34

六“激发情趣”的智慧艺术36

第三节“情美语文”经典课品片段赏析40

第二章 钱梦龙智慧课堂教学艺术45

第一节“导读语文”智慧课堂教学理论45

一“导读语文”教学思想45

二“导读语文”教学模式47

三“导读语文”教学方法48

四“导读语文”教学特色51

第二节“导读语文”智慧课堂教学艺术52

一“随机应变”的智慧艺术52

二“曲问巧思”的智慧艺术55

三“聪睿答疑”的智慧艺术58

四“点拨唤醒”的智慧艺术61

五“读写沟通”的智慧艺术65

第三节“导读语文”经典课品片段赏析68

第三章 宁鸿彬智慧课堂教学艺术72

第一节“轻简语文”智慧课堂教学理论72

一“轻简语文”教学思想72

二“轻简语文”教学模式75

三“轻简语文”教学方法76

四“轻简语文”教学特色77

第二节“轻简语文”智慧课堂教学艺术78

一“问题设计”的智慧艺术78

二“精心设计”的智慧艺术82

三“浓缩内容”的智慧艺术87

四“课堂应变”的智慧艺术90

五“思维训练”的智慧艺术95

第三节“轻简语文”经典课品片段赏析102

第四章 洪镇涛智慧课堂教学艺术106

第一节“本体语文”智慧课堂教学理论106

一“本体语文”教学思想106

二“本体语文”教学模式108

三“本体语文”教学方法110

四“本体语文”教学特色111

第二节“本体语文”智慧课堂教学艺术112

一“语言学习”的智慧艺术113

二“语感实践”的智慧艺术115

三“语感分析”的智慧艺术120

四“语感生成”的智慧艺术124

五“拈精摘要”的智慧艺术127

第三节“本体语文”经典课品片段赏析129

第五章 蔡澄清智慧课堂教学艺术133

第一节“导学语文”智慧课堂教学理论133

一“导学语文”教学思想133

二“导学语文”教学模式136

三“导学语文”教学方法137

四“导学语文”教学特色138

第二节“导学语文”智慧课堂教学艺术139

一“过程点拨”的智慧艺术140

二“诱导点拨”的智慧艺术142

三“确定视点”的智慧艺术151

四“捕捉时机”的智慧艺术154

五“灵活点拨”的智慧艺术157

第三节“导学语文”经典课品片段赏析161

第六章 余映潮智慧课堂教学艺术165

第一节“创美语文”智慧课堂教学理论165

一“创美语文”教学思想165

二“创美语文”教学模式168

三“创美语文”教学方法170

四“创美语文”教学特色171

第二节“创美语文”智慧课堂教学艺术172

一“文本解读”的智慧艺术172

二“教材处理”的智慧艺术181

三“课型设计”的智慧艺术189

四“思路设计”的智慧艺术194

五“板块形成”的智慧艺术204

第三节“创美语文”经典课品片段赏析207

第七章 程少堂智慧课堂教学艺术211

第一节“文化语文”智慧课堂教学理论211

一“文化语文”教学思想211

二“文化语文”教学模式213

三“文化语文”教学方法215

四“文化语文”教学特色216

第二节“文化语文”智慧课堂教学艺术216

一“文化切入”的智慧艺术217

二“幽默点染”的智慧艺术220

三“语言品味”的智慧艺术224

四“情趣激发”的智慧艺术228

五“知识运用”的智慧艺术231

第三节“文化语文”经典课品片段赏析234

第八章 黄厚江智慧课堂教学艺术238

第一节“本色语文”智慧课堂教学理论238

一“本色语文”教学思想238

二“本色语文”教学模式241

三“本色语文”教学方法242

四“本色语文”教学特色243

第二节“本色语文”智慧课堂教学艺术243

一“整合教学”的智慧艺术244

二“和谐共生”的智慧艺术246

三“语言表达”的智慧艺术249

四“问题处理”的智慧艺术252

五“结构设计”的智慧艺术255

第三节“本色语文”经典课品片段赏析259

第九章 赵谦翔智慧课堂教学艺术263

第一节“绿色语文”智慧课堂教学理论263

一“绿色语文”教学思想263

二“绿色语文”教学模式265

三“绿色语文”教学方法266

四“绿色语文”教学特色267

第二节“绿色语文”智慧课堂教学艺术267

一“熟读点拨”的智慧艺术268

二“精思点拨”的智慧艺术271

三“感性熏陶”的智慧艺术274

四“诗歌鉴赏”的智慧艺术278

五“绿色作文”的智慧艺术283

第三节“绿色语文”经典课品片段赏析289

第十章 董一菲智慧课堂教学艺术292

第一节“诗意语文”智慧课堂教学理论292

一“诗意语文”教学思想292

二“诗意语文”教学模式295

三“诗意语文”教学方法295

四“诗意语文”教学特色296

第二节“诗意语文”智慧课堂教学艺术297

一“诗意导引”的智慧艺术297

二“诗意言语”的智慧艺术301

三“文化生成”的智慧艺术305

四“情意感染”的智慧艺术311

五“思维教学”的智慧艺术315

第三节“诗意语文”经典课品片段赏析319

参考文献323

后记328