语言教育战略研究丛书 中国华文教育政策历史研究 语言规划理论透视2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 绪论1

第一节 研究意义1

第二节 文献概览与研究概况3

一、华文教育研究3

二、华文教育政策研究5

三、华语规划研究8

第三节 研究方法、思路及框架12

一、理论依据及研究方法12

二、研究思路及框架14

三、相关术语释析15

第二章 清末华文教育政策18

第一节 清末海外华文教育政策23

一、支持海外侨校发展24

二、建立相关奖励机制30

三、设立海外华教组织33

四、语言教育意识的萌发35

五、政策实施的效果39

第二节 清末国内侨生教育40

一、筹办暨南学堂40

二、扩建与发展暨南学堂43

三、创办暨南学堂的意义47

第三节 清末华文教育兴盛的历史归因48

一、华侨华人对祖籍国的眷恋49

二、华侨华人对母语的认同感49

三、华侨所在国的排华思潮50

四、部分有识之士的推动51

五、国内教育政策的呼应53

小结 语言规划视角下的分析54

一、晚清政府的态度之变54

二、华文教育规划的政策特点55

三、语言规划实施主体分析56

第三章 民国政府的华文教育政策58

第一节 北洋政府时期华文教育政策59

一、背景介绍（1912—1928）59

二、相关政策59

第二节 南京国民政府时期华文教育政策62

一、华侨教育管理机构及规章制度62

二、华文教育政策67

三、海外侨校语言问题及对策95

第三节 民国时期华文教育的特点101

一、管理部门多头共管102

二、招生范围比较宽泛103

三、措施效果较为明显103

四、关注到了语言问题104

小结 语言规划视角下的政策分析106

一、政策出台背景及实施过程106

二、华文教育规划的特点107

第四章 中华人民共和国华文教育政策109

第一节 国内华文教育初始期110

一、侨务工作概况110

二、华侨教育情况及政策112

第二节 国内华文教育转折期114

一、侨务领域的变化与调整114

二、华文教育政策116

三、语言政策之“汉字改革问题”122

四、华文教育发展状况123

第三节 国内华文教育停滞期125

国内华文教育状况125

第四节 国内华文教育恢复期126

一、拨乱反正、重新落实侨务政策阶段（1978—1983）127

二、华文教育持续发展阶段（1984—1999）136

第五节 华文教育兴盛期148

一、华文教育政策149

二、华文教育实践155

三、海外华校发展162

小结 语言规划视角分析170

一、华文教育规划的转型170

二、政策实施主体的变化171

第五章 当代华文教育规划设想173

第一节 华文教育规划的发展阶段及特点174

一、华文教育规划的发展脉络及重大变化174

二、华文教育的特点175

第二节 影响华文教育的因素177

一、国籍法的影响178

二、政治时局的影响180

三、意识形态的影响182

四、汉语国际地位的影响185

五、华人对华语的态度187

第三节 华文教育在汉语国际传播中的地位和作用189

一、汉语传播圈的构成与作用190

二、汉语国际传播策略思考194

第四节 华文教育热的冷思考199

一、学生身份的复杂性199

二、华侨海外教育、回国就学窘境201

三、海外华语传播圈的复杂性203

四、海外传统华校发展需要新思路204

五、国内华侨补校发展的困境205

第五节 华文教育规划试析206

一、华语功能分析206

二、关于华文教学对象的再思考208

三、“语言生活”理念对华文教育的影响215

四、台湾华文教育规划之比较217

五、当代华文教育战略构想220

结语225

附录一229

附录二235

参考文献242