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第一章 法官培训绪论1

第一节 法官培训之必要性2

第二节 法官培训之原则6

第三节 法官培训之价值意义9

第四节 当前法官教育培训的概况15

第五节 法官培训类型16

第六节 中国法官培训的特点18

第二章 我国法官教育培训的历史回顾与演进23

第一节 清朝晚期和中华民国时期的法官训练23

第二节 中华苏维埃共和国时期的法官培训25

第三节 建国后的法官培训26

第四节 全国法院干部业余法律大学之建立28

第五节 国家法官学院的建立30

第三章 法官培训机构建制及培训体系36

第一节 法官培训机构建制36

第二节 省级法官培训机构职能及内设机构40

第三节 法官学院的分支机构42

第四节 分级培训的体系44

第四章 院校法学教育与在职法官培训48

第一节 法学教育之描述49

第二节 我国法学教育之现状52

第三节 法学实践教育之典型——诊所式教学模式55

第四节 法学教育与职业教育之衔接58

第五章 国家司法资格考试与法官培训61

第一节 中外司法考试制度描述61

第二节 国家司法考试与法官培训65

第三节 对国家司法考试的评说66

第六章 法官培训实务运作68

第一节 法官培训规划与计划68

第二节 预备法官培训70

第三节 专项培训90

第四节 基层法院法官轮训91

第五节 基层法院派出法庭法官培训91

第六节 优秀中青年（后备干部）法官培训92

第七节 军转干部的转岗培训98

第八节 法官培训教材体系建设100

第九节 法官培训师资104

第十节 司法辅助人员技能培训111

第十一节 司法警察技能培训113

第十二节 法官培训物质条件保障117

第十三节 法官培训班务管理118

第七章 培训教学方法论120

第八章 人民陪审员上岗培训125

第九章 法官职业化与在职高学历教育128

第十章 法官培训与法院学术研究132

第一节 法院学术研究的个性及意义132

第二节 法院学术研讨需要处理的几个关系134

第三节 法院学术论文的逻辑结构136

第四节 法院学术研究组织工作环节138

第十一章 法官培训的现实困境与反思147

第十二章 法官培训模式创新151

第一节 高级法官晋升资格网络培训152

第二节 会议视频系统远程培训156

第三节 定期网络培训旧157

第十三章 教育培训网络平台158

第十四章 法官培训绩效评估165

第一节 座谈会评估165

第二节 问卷调查评估170

第三节 培训结业考试评估177

第四节 培训学分制考核179

第五节 工作总结评估183

第十五章 法官培训省际交流189

第十六章 其他国家和地区法官培训之探究194

第一节 法国法官培训195

第二节 德国法官培训198

第三节 芬兰法官培训204

第四节 美国法官培训205

第五节 日本法官培训218

第六节 韩国法官培训223

第七节 澳大利亚法官培训227

第八节 澳门特别行政区法官培训230

第九节 其他国家和地区法官培训带给我们哪些思考232

附录236

后记262