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特点规律篇3

部队教学的本质3

一、部队教学的基本要素3

二、部队教学是军队存在和发展的重要条件4

三、部队教学是军队教学的直接实践5

部队教学的特点7

一、实战近似性7

二、严格规范性8

三、直接实践性8

部队教学的规律10

一、部队教学必须适应军队建设的需要10

二、部队教学必须适应战争的需要12

三、部队教学必须从提高军人素质出发13

四、部队教学必须有利于提高部队战斗力15

部队教学对象的特点17

一、部队教学对象的一般特点17

二、对不同教学对象的教学特点26

部队教学工作者应具备的基本素质33

一、教学工作者应具备的基本素质33

二、如何提高教学工作者的基本素质36

教学准备篇41

了解学员41

一、学员的生理特点41

二、学员的心理特点43

三、部队学员的心理差异及对教育训练的影响46

四、身心特点对军事技能形成影响48

掌握教学内容51

一、教学内容的涵义51

二、确定教学内容52

三、熟悉教学内容53

四、掌握学术动态，推广改革成果56

做好教学保障58

一、教学保障的性质及任务58

二、教学保障的内容60

三、做好教学保障的要求64

编写教案67

一、编写教案的作用67

二、编写教案的要求68

三、教案的写法68

四、教案的形式72

投影片的准备78

一、投影片的作用78

二、投影片的特点79

三、投影片的制作79

四、投影片的使用81

多媒体教学课件的准备83

一、多媒体教学的作用与特点83

二、对设计和制作多媒体教学课件的要求85

三、多媒体课件的设计与制作方法86

四、多媒体课件设计与制作应注意的几个问题91

教学实施篇95

活用教学方法95

一、课堂讲授法95

二、问题研讨法100

三、自学指导法103

四、讲解示范法106

五、多样演示法107

六、课题作业法112

七、战例研究法116

八、综合演练法122

选择教学手段125

一、直观教学手段125

二、多媒体教学手段128

三、模拟训练手段133

提高讲授艺术140

一、有声语言艺术140

二、无声语言艺术149

三、课堂设计艺术156

四、现地教学艺术159

五、节奏控制艺术163

六、提问回答艺术165

认真辅导答疑170

一、辅导答疑的主要任务170

二、辅导答疑的分类170

三、辅导答疑应注意的事项171

注重教学反馈173

一、教学反馈的作用173

二、获取教学信息175

三、教学反馈的方法178

四、教学反馈应注意的问题181

考核评价篇185

概述185

一、考核评价的地位185

二、考核评价的目的187

三、考核评价的依据188

四、考核评价的要求189

基本方法191

一、平时考核191

二、阶段考核193

三、年终考核198

组织与实施200

一、考核的准备200

二、考核的实施201

三、训练考核成绩登记204

训练考核成绩分析与评估209

一、考核质量的评估209

二、总结经验教训212

分业训练篇215

单兵训练的组织与实施215

一、训练准备216

二、分课目训练224

三、综合演练239

分队军官训练的组织与实施243

一、共同训练243

二、基本技能训练244

三、指挥技能训练245

四、军官编组作业246

分队战术训练的组织与实施249

一、单项作业254

二、连贯演练257

三、综合演练259

四、实兵对抗演练260

五、非战斗行动训练266

战术演习篇269

战术演习准备269

一、召开演习准备会议，成立导演机构269

二、拟制演习计划和演习准备工作计划，选定演习场地273

三、编写战术想定和演习实施计划276

四、组织演习的各种保障315

五、培训演习工作人员316

六、演习部队的准备320

战术演习实施322

一、演习实施中导演及调理员的主要工作322

二、演习运行过程中的阶段划分323

三、演习中导演及调理员应把握的几个问题324

战术演习总结326