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第一部分 支玉恒课堂教学研究3

支玉恒其人&白金声3

教育科学和教育艺术的统一&杨再隋7

教坛，吹来清新的风&杨文华17

“怪才”支玉恒&于永正23

用精神开启的语文视界&张泽科27

挥洒自如，游刃有余&徐学政31

印象支玉恒&佘琼38

感受支玉恒（一）&刘德莉42

感受支玉恒（二）&刘德莉44

支老师立场坚定：“问答式”必须改革&叶妙婕51

理性之美&红泥小炉54

支玉恒老师的课堂“奖励”&向 尧60

对话·引导·评价&蔡志坚63

学习进行时&英春子67

开发课程资源——责任和意识&佚名70

听大师的课有感&cyuhua3037@yeah73

问得好，学得活&王爱伦75

偶然与必然&孙双金79

第二部分 支玉恒课堂教学评论83

以读代讲，训练到位&黄亢美83

聆听大师的声音&风雨彩虹86

小学阅读课堂教学的新突破&于永正89

《太阳》评课&黄亢美94

听支玉恒老师讲《只有一个地球》&张树林97

为“实话实说”叫好&韩华100

赏评支玉恒执教的课文《匆匆》&佚名103

读出语文的精彩&焦明 焦红景106

大道无痕，从容美丽&佚名110

还语文课堂以本色&徐燕113

大音希声，大象无形&童心@彤心116

简评支玉恒老师《难忘的启蒙》&卢引聪121

一堂大道自然的课&吴林涛124

亲历支玉恒老师的课堂&宁静致远127

让课堂上每一个生命都鲜活地跳动&小纽扣130

向名师学什么&李吉波 徐春梅134

美在和谐&周一贯138

溶溶秋月，醉人乐韵&蒋蓉140

大道至简，素淡如菊&舒春艳145

珍贵的痕迹&佚名148

支玉恒老师《画杨桃》教学简评&傅涛152

厚实——听支玉恒上课有感&苍原孤狼156

走近支玉恒老师&小语人家158

问渠哪得清如许，为有源头活水来&马式先161

支玉恒《可爱的草塘》教学赏析&黄亢美 戴丽萍168

听支玉恒老师讲《宇宙生命之谜》有感&靳家彦171

洗净浮华，返璞归真&阳优优173

支玉恒老师课堂上的“语文味”&董玥辉176

评全国名师支玉恒《学弈》兼论灵性&吴甸起179

听魅力课堂——作文教学心得体会&佚名181

和谐互动，乐于表达& 肖俊宇184

大爱无痕，润物无声&段红梅189

以不变应万变&陈步华192

听泰斗级大师教学展示&艺菲197

为师应学支玉恒&陈雅丽199

给支老师的回复&刘德莉203

走近名师——支玉恒&许小芹205

叹服名师&伊笑208

感受名师的独特风景&风雨彩虹212

支玉恒老师教学特色&废园子215

读《支玉恒课堂情趣与智慧》有感&风雨彩虹219

让小学语文课堂教学“返璞归真”&佚名222

听支老师示范课有感&佚名227

精妙的教学，灵性的课堂&风轻云淡229

参加“小学语文新课堂展示与研讨会”有感&佚名231

一堂“荔枝别样红”的课&佚名233

与支老师的亲密接触&柴彦成235

第三部分 支玉恒课堂教学质疑241

真诚感谢&支玉恒241

对支玉恒执教《只有一个地球》的点评&王荣生243

我也简单说几句&支玉恒247

对现行语文教学的几点质疑&苏迪249

剪不断，理还乱&陈春华259

支玉恒可以休矣！&尕赵269

文本解读：把握整体，才能准确&支玉恒272

后记276