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前言1

上篇 国内外应用型本科教育的产生与发展3

第一章 国外应用型本科教育的产生与发展3

第一节 国外应用型本科教育产生与发展的主要动因3

第二节 国外代表性国家本科应用型人才培养的产生与发展——以美国、英国、德国为例7

第二章 我国应用型本科教育的产生和发展21

第一节 我国应用型本科教育产生的动因21

第二节 我国应用型本科教育的产生和发展23

第三节 我国发展应用型本科教育的基本经验40

下篇 安徽科技学院应用型本科人才培养的实践探索61

第三章 不断深入推进应用型本科人才培养模式改革61

第一节 长期坚持培养应用型本科人才的办学定位61

第二节 全面推进应用型本科人才培养模式改革70

第三节 努力加强保障条件建设86

第四节 大力开展应用型科研90

第五节 突出综合素质和创新创业能力培养96

第四章 创新思想政治教育 促进应用型本科人才培养104

第一节 思想政治教育改革创新对应用型本科人才培养的意义104

第二节 思想政治教育要为促进应用型本科人才实践能力培养服务108

第三节 思想政治教育要为提升应用型本科人才创业意识和能力服务113

第四节 思想政治教育要为提升应用型本科人才的就业竞争力服务118

第五节 思想政治教育要为提升应用型本科人才的创新能力服务123

第六节 思想政治教育要挖掘校园精神促进应用型本科人才培养126

第七节 思想政治理论课要成为提升应用型本科人才思想道德素质的主渠道133

第五章 着力推进转型发展 加快地方应用型高水平大学建设137

第一节 地方本科院校转型发展的道路与方向137

第二节 地方本科院校转型发展的路径140

第三节 地方应用型高水平大学建设方案144

附录1 推进应用型本科教育的有关文件选录164

附1-1 办学指导思想164

附1-2 教学工作基本思路169

附1-3 办学特色及其建设174

附1-4 安徽科技学院关于应用型人才培养方案改革的指导意见180

附1-5 关于进一步加强省级示范应用型本科院校建设的意见199

附录2 省级示范应用型本科院校应用型专业建设方案选录208

附2-1 农艺教育专业建设方案208

附2-2 机电技术教育专业建设方案223

附录3 地方应用型高水平大学建设应用型人才培养方案选编236

附3-1 机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案236

附3-2 种子科学与工程本科专业人才培养方案251

附3-3 汉语言文学本科专业人才培养方案265