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一、指导员之家2

爱岗位·强素质·有作为——新时期指导员队伍建设的要点2

指导员任职心理的培养4

基层干部非权力性影响力的强化5

指导员教育者形象的游离与回归6

“党支书”与“指导员”的角色变换8

指导员“四个能力”的基本标准9

浅谈指导员良好情绪的培养10

指导员应具备的思维方式12

指导员应强化听功锻炼13

息却雷霆之怒14

辩证法帮我理思路抓重点15

说引导16

指导员要建好教育“资料库”18

指导员即兴讲话之“六忌”19

指导员演讲心理品质的培养20

双向性格与角色变换21

“李逵吟诗、黛玉舞枪”及其他——指导员工作艺术谈22

改进自我 超越自我23

努力掌握随机教育的艺术24

指导员的“九心”25

切勿用错误的方法纠正错误26

指导员授课四步操作法27

思想政治教育的幽默艺术28

指导员授课“七法”29

讲好政治课须把握“四性”30

思想转化工作“四忌”31

谈心技巧片谈31

脊梁——指导员陈生二三事33

在娱乐中点拨人心34

运用案例应做到“四少四多”35

授课与用例——基层政治教育课讲授艺术漫议36

教育战士的十个最佳时机37

疏导八法38

写“报忧信”的技巧39

“鸿雁”该何时放飞40

给战士家长写信六戒41

二十位指导员答战士百题问42

“党代表”的风采45

平衡心理的奇妙效应——指导员舒榜林做经常性思想工作二三事46

理解进行曲——指导员阚辉民二三事47

“棋王”倪永利49

几多挠头事 解于幽默中——记指导员宁谊和他的漫画51

滚石上山的人——记指导员牛芳团52

二传手——访模范指导员补荣国53

个性，在这里闪光——指导员王北洋采访记55

“网上指导员”到来之后57

从指导员到经理——记优秀企业家、“好八连”原指导员戴大喜58

奇：高中生竞争上岗当羊倌 妙：指导员巧借落榜促成才59

郑指导员明察秋毫化险情60

参军后，我第一次流泪60

好一个“玩家”61

巧施“心药”恨自消62

英雄落选之后63

“爱情王子”的故事64

红绿灯·保险阀65

十字路口的选择66

欣喜南国有信来67

“聋子”复聪记68

二、热门话题70

科学地引导好“热门话题”70

听话听音方知心——对“顺口溜”的透视与思考71

忧思“赊欠族”73

昔日便服时髦着你图气派 今时军装潇洒爱你没商量——基层经常性思想工作中的一个新课题74

男儿国里的“梳妆热”74

从“病黛玉”到“霸王花”75

花钱的忧思——战士高消费现象不容忽视76

官兵高消费的深层原因与治理的新思路78

以理拒礼 以礼退礼 以礼还礼79

把“人情债”请出军营81

人际交往：战士欲说好困惑82

一场有关战士征友的辩论83

青年“兴趣流”的引导84

连队“自然小群体”初探85

日记上锁为哪般87

无奈的“隐身术”87

尊重隐私权88

战士精神失调例释89

战士自费买药说明了什么91

军中男儿当自强——应考战士的消极心理特征及其引导92

站直了，别趴下——和落榜战友说说心里话93

“相命热”忧思记94

打工潮困扰军营95

战士“表妹”多 苦煞带兵人96

父母下岗儿担忧 战士分心须解愁——怎样使亲属下岗的战士安心警营98

走一技术兵 战舰难出航——令人忧思的“姬树起现象”99

老班长反躬自省齐唱“让贤曲” 众领导因势利导续谱“弦外音”100

说长道短话饮酒101

让“下海”的战士上岸102

“外企热”升温之后102

军人夜生活扫描103

三、管理之窗110

“关系兵”行为特征的两重性及其对策110

强化伙食管理中的思想政治工作111

军营“追星族”的走向与导向112

当代青年战士的思想特点及疏导方略113

发生事故案件征候20种115

下好及时雨——做好考学落榜、转改未成战士的管理教育工作116

送温暖·解忧愁·励斗志——浅议对伤、病、残战士的教育管理117

志愿兵经常请假回家问题的管理对策118

是人才缺乏还是“制约”过多——基层报道员队伍现状探微119

重视做好生活保障中的思想政治工作120

请多些礼貌语言121

怎样提高半小时读报效益122

走出“爱”的误区 唱好“爱的旋律”123

颇具创新的融洽新老兵关系的“新老互敬”双五条124

新战士转型期的思想特点及其教育管理对策125

重视消除来自家庭的消极影响126

“三抓”：杜绝军人私自离队的要策127

性教育不该成为禁区128

重视情理差异 促使情理交融129

察其心 导其行——士兵管理教育心理指导130

论感化范畴131

“心理暗示”在思想工作中的运用133

净化·改善·保护——优化军营“小环境”之我见134

打骂体罚战士的心理成因和对策135

关于改善基层官兵关系的思考137

切莫忽视“中间层”138

基层官兵“间隙地带”探微139

基层干部忌语五例141

无意识教育——陌生而神奇的新领域142

卸去人情消费的沉重负担144

新时期“兵兵关系”的“两个必须”145

“打骂体罚”心态录146

新排长带兵“三要”147

头发“牵着”连队走148

警惕：小店挑战军营149

带兵八法150

知兵“八观”151

带兵之道新说152

“一个”和“三个”的故事153

规范·引导·改造——非正式群体管理教育举要154

放任酿成的悲剧155

副连长丢官之后……156

一班长辞职以后157

“责任田”里结出丰收果——某炮兵团做好“两个经常性”工作闻思录158

何以总是“涛声依旧”——同一事故重复发生原因透视159

“小刺头”突遇暴风雨 “巧诸葛”慢火化冰霜160

学生官苦读“无字书”161

带兵人的“怒”162

爱兵的误区及对策163

筑起心中“自律墙”——也谈封闭式管理164

实行“全程动态监控”解决探家不回家问题165

士兵监督：基层干部管理的良方166

聚神·聚力·聚焦——浅谈小远散单位的管理168

“罚一劝百政之经”——浅谈加强惩罚的影响力169

有心人·明白人·带头人——也谈基层带兵人的能力和素质170

连队军政主官“合力”四法171

规范性·系统性·实践性——基层干部队伍质量建设的着力点172

不当“旁观者” 乐为“主力军”——基层军事主官应确立三个意识174

传好连队主官的“接力棒”——提高副连长队伍的能力175

追求高雅清新 着眼拴心留人——提高连队课外文体活动效益的思路176

对勤务保障兵的管理教育应突出三个重点177

四、难题会诊180

经常性思想工作基本规律探讨180

找准结合点 实现一体化——如何把“两个经常”落到实处181

克短治弱的良方——传统做法对经常性思想工作的效应182

重视经常性思想工作的制度建设184

短——平——快——改进基层经常性思想教育的思考185

抓落实的要旨187

消除政治教育中的“抗衡性”188

思想教育科学性四议189

为何久治不愈 只因未断病根——提高基层干部揭短报忧的素能190

爱国主义教育方法新议192

“新招”辨193

一封信引起的风波和反思195

“学雷锋标兵”打群架引发的思考——先进战士“滑坡”的成因及对策196

敢问路在何方197

基层官兵苦乐观嬗变与矫正199

“人情消费”暗流冲击着军营200

如何提高谈心质量201

实情实报得“实惠”202

抵触行为的产生及消除203

心理相容与讲“大道理”204

战士心里话为什么不愿对干部说205

基层军官感情缺陷探因206

少数基层干部不能取信于兵的成因探微207

牵挂你的人是我208

战士“舍际”关系的障碍和调适209

父母，请为女儿减减压210

战士“跳岗”现象透视211

华佗“退热”的启示212

没有送出去的礼品213

“两机”风波的启示214

战士婚恋难题纵横谈215

“小皇帝”走入军营——下大力加强对独生子女士兵的教育217

“女兵王国”话挑战218

绿色军营“生日宴”219

“军中骄子”缘何纷纷走“西口”220

现在的战士为啥不怕受处分221

战士探家为何不归家222

诚心开导 爱心抚慰——当战士遇到家庭不幸时223

五、教你一招226

用好骨干臂自长226

给根“拐杖”好行路——怎样使独生子女新兵尽快成长227

“动机”一正天地宽228

慎读兵之初——新兵私自离队的成因及防治229

连队“模拟法庭”230

“支点”的效应231

找准位置 服务中心——团支部如何围绕科技练兵开展活动232

怪：一棒子打飞一个“先进” 奇：自制片夺回一串“金牌”233

战士突发性不良行为的成因与对策234

巧施迂回莫强攻236

“实话实说”的魅力237

登高望远铸“金身”——管好用好高学历新战士238

急水也有回头浪239

设“特区” “浪子”撒野 巧“碰硬” “铁树”开花240

劫案过后的沉思241

科技练兵要找准切入点242

激励部属的六种方法243

走出烛光的阴影244

战士自控能力的培养与强化245

秦连长巧借“剃头刀”246

“和尚”为何“不念经”247

一举多得的“正反辩论”248

“善听”的魅力249

不妨给他个“台阶”250

“心愿”引发的效应251

探家归来话引导251

给战士家庭写信应注意的问题252

老乡结伙违纪的成因与防治252

赵连长打破常规施妙招253

拒礼四法254

排长角色、威信与公关策略255

掌握点斡旋艺术256

六、经验点评258

哲学：人生观教育的必修课258

大道理不再难讲259

小阵地，大作为——边防某团组织基层官兵办报的做法260

办好短期轮训班的基本套路261

循循善诱 以智施教262

“电脑备课”的实践与探索263

教育落实“九步法”264

基层政治教育的基本套路265

新闻评析：一种有益的探索266

尊干爱兵教育要搞好三个结合267

教育是这样活起来的268

用“四比四看”开展无神论教育269

“四堂课”：经常化的保证270

纪律教育“讲”什么271

从“我讲你听”到“耳闻目睹”272

把战士请上讲台273

对话交流 沟通吸收274

课堂辩论如何组织274

“开放式”教育的三个“开放”275

怎样发挥政治教育辅导小组作用276

七、备课参考278

我军《政治工作条例》的历史沿革278

我军纪律条令的历史沿革280

我军政治工作四次历史性转变281

我军历史上的几次精简整编283

我军士官制度的历史沿革285

辉煌七十年——古田会议的历史意义287

“请下发一首歌曲”——对军旅歌曲的历史考察289

美军“思想灌输”扫描291

美陆军凝聚力建设的历史沿革293

外军体制编制改革一瞥295

外军士官制度概览296

各具特色的外国兵役制度298

外军联勤体制瞰览300

神秘的“贝雷帽”——外军特种部队简介302

台湾军事实力透视304

知识经济升出地平线306

小康离我们有多远308

社会保障——我们未来的生存支柱310

话说澳门312

西部大开发历史溯源314

西部开发话西部316

八、心理门诊320

重视培养青年官兵健康心理素质320

如何区分思想问题与心理问题321

谈谈攀比心理的疏导与调适322

战胜自卑心理四法323

逆反心理的形成与消除324

逆反心理的自我克服325

学习训练中出现假装注意怎么办326

冲破消极防御心理的樊篱327

孤独心理及其矫正328

青年畸型心理结构的形成及表现329

青年军人自尊心理畸型的成因及矫正330

在关注“接受心理”中强效增益332

渲泄法——矫正变态心理的有效方法333

文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》——同基层的朋友们谈挫折及其心理防卫334

略谈挫折的自我解脱336

论女军人审美心理调适337

官兵关系中的心理效应探析338

新兵心理与思想教育341

心理上的零意识和潜意识——兼论走出思想工作的盲区342

“意义障碍”的心理诊治344

驱心头郁悒 扬生活风帆——战士“不如愿”心理的调控345

巧用顺应心理进行说服347

个性气质与管理教育——管理教育心理谈348

“心理刺激”环境与政治教育349

“猝然临之而不惊 无故加之而不怒”——谈青春期非理性行为的克制350

妨碍青年排长健康成长的心理、行为透视351

不良情绪的自我调控353

漫议反从众行为354

激情抑制法——从小张与小李打架风波的平息说起355

浅析战场上消极心理因素的疏导357

从“雾里看花”到“柳暗花明”——从自我重视欲的困惑中走将出来359

九、法律咨询362

我能要回这笔风险金吗362

是犯罪中止还是投案自首362

军人证件有无法律效力363

是见义勇为还是参与斗殴363

雇主对职工的意外死亡应承担哪些法律责任364

此案应如何定罪处罚365

解决官兵涉法问题的途径有哪些365

修改后的《兵役法》有何新规定366

军人怎样请人打民事官司367

军人能否印制名片368

军人应不应该纳税369

军人能不能购买股票和债券369

“一稿多投”违法吗369

军人见义勇为造成损害是否要负刑事责任370

司机无错是否承担责任370

军人在遇到紧急情况时能否实行紧急避险371

王某应否承担赔偿责任371

军人出庭作证能不能收取费用371

我军士官制度改革有哪些新规定372

军人保险制度的具体内容及与商业保险的区别373

她是否应负赔偿责任374

我能否拒购那套西服374

战士李某酒后致死人命是否负刑事责任375

养子能否继承养父的财产375

王某可否佩戴军衔标志376

张某的行为是否构成犯罪376

战士B某开玩笑致死人命应负何责377

新官不认旧帐怎么办377

经济合同都必须公证吗378

我的苦恼如何解378

军地互涉案件法律答问录379

军人打民事官司为什么要交纳诉讼费用380

十、军中之母382

班长怎样做经常性思想工作382

“西北望 射天狼”——记兰州军区某装甲团优秀班长标兵江富林383

“红桃K”的故事384

跨越385

“军中之母”的五味人生386

“旅宝”——记连任班长20年的一等功臣吴广富387

班长的关爱使我终身难忘——三位新兵讲述的故事388

班长做思想工作的优势389

“欲与天公试比高”——记大学生优秀班长王光宇390