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第一章 自主课堂的路我们这样走过1

迈向“有意义”的自主课堂——丰台五小“自主课堂”研究阶段报告&李健3

给足空间 玩出精彩&黄菊辉12

让“合作”成为学生的内心需要&张伟15

自主课堂研究“心”感觉&孙林青20

不可忽视的课堂“常见病”&王育华25

给孩子留多大的空间就给孩子多大的自主&郭祎29

教师素养——提高自主课堂实效性的关键&刘晓梅33

第二章 给空间 重体验 课堂很嗨41

在活动中生成 在体验中建构&张淑芳43

“保证长度、拓展宽度、提升高度”创设语文阅读课堂的自主学习空间&李晓灵48

让自主学习经历四季交替&潘丽丽53

给足空间 玩出精彩 授人以“yu”&张容静57

抓“大”琢“小” 重“体”亲“验”——自主课堂中“大问题教学”初探&周爱萍61

开放空间越大，智慧火花越闪亮——三教《螳螂捕蝉》反思&商海芳66

在游戏中体会数学的应用价值&葛静69

在小学低年级英语教学中创设生活化情 境培养学生自主表达能力&赵玮74

精心设计数学活动 促进学生自主学习&韩影78

第三章 学生的“真问题”了不得81

真问题——推动师生真发展&郭靖华83

图形课我们这样上——自主课堂教学之图形教学设计有效性的研究&冯雪燕87

寻根溯源谈自主——浅谈阅读教学中的文本细读&裴仲哲93

“真”问题、“真”探究中的学生数学“真”体验&邢艳97

把握本质 做调研 学中体验 真理解&郑雪飞101

解读、发现，静听花开&李侠110

终于找到真问题了&宋金红115

通过预学报告单有的放矢地解决真问题&刘惠117

自主识读乐谱中 亮出真问题 解决真问题&梁煜121

第四章 会合作 善交流 师生点赞125

合作学习改变了我们&芦东华127

以自主合作为载体 以有价值思考为抓手 促进学生创新发展&梁佳煜131

问需于童 设计小组合作学习策略&张秋风136

利用自主学习报告单，感悟核心内容，提高合作实效&杨艳君140

走近小组合作学习&武荣144

浅谈“美术课中小组合作学习”的策略指导&亢江玉148

在小组合作中引发全班交流的策略&金建平151

加强语文实践活动开展同桌合作&唐颖155

浅谈如何在自主课堂中体现以学生为主体&陈阳159

充分利用小组合作 延展课堂有限时间&卞婧163

从“二人行”到“多人行”——浅谈一年级小组合作学习&李祖靖167

导学单——为小组合作引航&冉晶晶171

破解“表面繁荣”的怪现象&高建新177

巧用自主学习报告单助力小组合作学习&姚俊雅184

有效评价 促进合作&雷文朋188

在合作学习中启迪数学智慧&董灵192

第五章 激趣提效 晒晒老师的高招199

多维互动，让自主课堂走向纵深&赵艳霞201

深思考 巧设计“轻松”学数学&李思206

语文课如何激发学生去自主探究&史雪利212

“以研促教 以练促效”让自主之花在体育课中绽放&田新海217

巧用绘本，增效课堂——英文绘本在各教学环节中的应用&赵珊珊221

巧学汉字 自主识字乐趣多&米烁227

自主课堂培养学生自信心&李景怡230

前测是实现生本课堂的基础&常海荣234

如何上好解决问题的复习课——《20以内加减法的复习》课后反思&王秒239

课前预习助力体育自主课堂&刘冬雪243

深植于自主课堂之沃土 结语文实效之硕果&牛海娟246

分类——认识图形的有效途径&陈雪梅251

浅谈如何创建积极的课堂环境——教师的思考推动自主课堂的发展&郑颖256

课堂中的“小陷阱”&杜菲259

小学体育学科“自主组合”教学形式的实践&高金扩261

浅析小学数学课堂“生生互动”的策略&师海新265

音乐课上如何培养学生“自主学习”&侯雪萍269

第六章 培养学科能力 老师就是这样任性273

信息技术环境下小学体育自主课堂的实践与研究&陈福生275

灵活使用教材，创设有意义的语境，提高学生自主表达能力&曹越278

iPad语文课堂，不仅仅是课堂……&詹婷婷286

让数学学习在翻转课堂中实现精彩&王倩289

信息技术环境下，小学体育自主课堂的有效性研究&顾劲松296

巧借英文绘本培养小学生的口语表达能力&刘娟301

体育教学中，培养一年级学生自主学习能力的研究&苗华 顾劲松305

精于“言”而善于思——谈自主课堂中语言表达能力对数学思维的促进&谢俊芳308

多种探究方式提升学生对字形的观察力&李擎312

让“解决问题”真正能帮助学生“解决问题”&王晶晶316

现代化信息技术、iPad与小学教学整合&毛继业321

第七章 学生是老师心中最爱的“小苹果”325

让儿童在英文绘本中感受阅读的美&宋红莉327

把课堂变成舞台，让学生尽情地交流展示&马丽华331

爱你没商量——抓住课堂生成善用错误资源&刘彦彦335

做真才实学的教师 创真情实感的课堂&田春媛339

孩子你为何如此快乐？——千姿百态的英文绘本&杨雪343

站在学生的角度上思考问题&杜玉玲348

在自主课堂中谈“情”说“爱”&焦琳352

等待——《大自然的语言》教学叙事&李蕾356

用学生喜欢的方式让学生卷入学习&高亚娟358

追根溯源 向自主进发&吴娟360

自主课堂——属于学生的不一样的风景&贵阳362

关注学生，从知到“智”&贾建琳364

自主阅读促自主理解&吴淑娟368