考研专业课辅导系列 2011年心理学专业基础综合考试辅导教材2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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心理学导论1

一、心理学概述1

（一）心理学的研究对象1

（二）心理学的研究方法2

（三）主要的心理学流派4

二、心理和行为的生物学基础6

（一）神经系统的基本结构6

（二）大脑皮层及其机能8

（三）脑机能学说10

三、意识和注意11

（一）意识与无意识11

（二）注意概述14

（三）注意的生理机制和外部表现16

（四）注意的品质17

（五）注意的认知理论18

四、感觉20

（一）感觉概述20

（二）视觉24

（三）听觉27

（四）其他感觉29

五、知觉31

（一）知觉概述31

（二）知觉的特性31

（三）空间知觉33

（四）时间知觉和运动知觉36

（五）知觉的信息加工37

（六）错觉40

六、记忆43

（一）记忆概述43

（二）感觉记忆47

（三）短时记忆与工作记忆49

（四）长时记忆50

（五）遗忘53

七、思维54

（一）思维概述54

（二）概念57

（三）推理60

（四）问题解决61

（五）创造性思维64

（六）表象66

（七）想象67

八、言语68

（一）言语概述68

（二）言语活动的中枢机制71

（三）言语感知和理解71

九、情绪和情感76

（一）情绪和情感概述76

（二）情绪和情感的种类77

（三）表情78

（四）情绪的脑中枢机制78

（五）情绪理论79

十、动机、需要与意志83

（一）动机概述83

（二）需要89

（三）意志90

十一、能力92

（一）能力概述92

（二）能力的种类和结构94

（三）智力理论95

（四）智力发展的差异97

十二、人格99

（一）人格概述99

（二）人格理论99

（三）气质105

（四）性格108

（五）影响人格形成与发展的因素111

十三、社会心理114

（一）社会化114

（二）社会认识120

（三）社会关系121

（四）社会影响121

发展与教育心理学123

发展心理学123

一、发展心理学概述123

（一）发展心理学的研究对象123

（二）发展心理学的研究任务123

（三）发展心理学的主要研究方法123

（四）发展心理学的历史125

二、心理发展的基本理论126

（一）心理发展的主要理论126

（二）心理发展的基本问题135

三、心理发展的生物学基础与胎儿发育137

（一）生命的开始与遗传基因137

（二）胎儿的发展与先天素质138

四、婴儿心理发展140

（一）婴儿神经系统的发展140

（二）婴儿动作和活动的发展141

（三）婴儿言语的发展144

（四）婴儿心理过程的发展147

（五）婴儿气质的发展148

（六）婴儿社会性的发展151

五、幼儿心理发展154

（一）幼儿神经系统的发展154

（二）幼儿的游戏154

（三）幼儿言语的发展157

（四）幼儿认知的发展158

（五）幼儿个性与社会性发展160

六、童年期心理发展167

（一）童年期儿童的学习167

（二）童年期儿童言语的发展169

（三）童年期儿童认知的发展170

（四）童年期儿童的个性、社会性发展171

七、青少年心理发展176

（一）生理发育176

（二）认知发展177

（三）自我发展178

（四）社会性发展180

（五）情绪180

八、成年期心理发展181

（一）成人期发展任务理论181

（二）认知发展182

（三）人格发展185

（四）临终心理187

教育心理学188

一、教育心理学概述188

（一）教育心理学的研究对象188

（二）教育心理学的研究任务188

（三）教育心理学的历史发展188

二、学习与心理发展191

（一）学习的含义与作用191

（二）学习的分类192

（三）学习与心理发展的关系195

三、学习的主要理论197

（一）学习的联结理论197

（二）学习的认知理论202

（三）学习的建构理论208

（四）学习的人本理论214

四、学习的动机215

（一）学习动机的实质及其作用215

（二）学习动机的主要理论217

（三）学习动机的培养与激发220

五、知识的学习222

（一）知识的表征与类型222

（二）陈述性知识的学习224

（三）程序性知识的学习226

（四）学习的迁移228

实验心理学233

一、实验心理学概述233

（一）实验心理学的产生和发展233

（二）心理学实验研究的伦理234

（三）心理学实验研究的一般程序234

二、心理学实验的变量与设计237

（一）心理学实验的含义与基本形式237

（二）心理学实验与理论237

（三）心理学实验中的变量及其控制238

（四）实验设计241

（五）实验研究的效度248

三、反应时法251

（一）反应时概述251

（二）反应时的影响因素253

（三）反应时技术255

四、心理物理学方法258

（一）阈限的测量258

（二）心理量表法263

（三）信号检测论265

五、主要的心理学实验268

（一）听觉实验268

（二）视觉实验274

（三）知觉实验282

（四）学习实验289

（五）记忆实验292

（六）情绪实验305

（七）注意实验309

（八）常用心理实验技术317

心理统计与测量319

一、描述统计319

（一）统计图表319

（二）集中量数319

（三）差异量数321

（四）相对量数322

（五）相关量数324

二、推断统计327

（一）推断统计的数学基础327

（二）参数估计333

（三）假设检验335

（四）方差分析341

（五）统计功效与效果量351

（六）回归分析351

（七）卡方检验353

（八）非参数检验355

（九）多元统计分析初步358

三、心理测量的基本理论363

（一）心理测量的理论基础363

（二）测量的信度与效度368

（三）心理测量的误差376

（四）心理测验的项目分析378

（五）心理测验的编制技术381

（六）心理测验的施测382

（七）测验常模384

（八）标准参照测验388

（九）心理测量理论的新发展390

四、心理测验及其应用397

（一）成就测验397

（二）智力测验400

（三）能力测验406

（四）人格测验412

（五）其他常用的心理测验417

（六）心理测验的应用419