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话题二 任务驱动——让学生在研究发现中感悟真知392

话题三 随机进入——让学生在思维灵动中自主发展403

参考文献414

第三部分 小学数学416

专题一 课堂教学设计3要素416

话题一 教学目标——课堂教学的灵魂416

话题二 教学资源——课程实施的重要条件426

话题三 教案设计——教与学的结合点435

专题二 课堂教学环节4要素444

话题一 教学导入——沟通联系，乐中求知444

话题二 新知探究——主动参与，质疑创新452

话题三 强化巩固——形式多样，由浅入深461

话题四 总结提高——画龙点睛，教学相长473

话题一 讲授——教不越位，学要到位482

专题三 课堂教学行为5要素482

话题二 对话——轻松交流，积极思维491

话题三 演示——重视感知，建立表象500

话题四 指导——关注差异，合理有效507

话题五 探究——自我发现，主动发展515

专题四 课堂管理行为3要素525

话题一 小组合作——集思广益，共同成长525

话题二 个别教学——因材施教，分层递进533

话题三 课堂评价——真诚尊重，促进发展541

专题五 课堂教学类型4要素550

话题一 新授课——导放结合，授人以渔550

话题二 练习课——主体参与，个性张扬560

话题三 复习课——沟通联系，编织网络568

话题四 活动课——应用数学，走进生活577

话题一 任务驱动——学习的“催化剂”588

专题六 课堂教学策略3要素588

话题二 问题切入——顺其自然，水到渠成596

话题三 最近发展区——跳起来摘桃子603

参考文献612

第四部分 小学英语615

专题一 课堂教学设计3要素615

话题一 教学目标——由以传授知识为中心向以发展为中心转变615

话题二 教学资源——直观教具和现代电教媒体的运用624

话题三 教案撰写——新课程打破我们的习以为常632

专题二 课堂教学环节4要素641

话题一 新课导入——把孩子从生活引进课堂641

话题二 主题探究——以活动激趣，以活动促发展649

话题三 强化巩固——反复操练，学以致用657

话题四 总结反思——课堂教学的点睛之笔666

话题一 讲授行为——态势语，师生沟通的桥梁674

专题三 课堂教学行为5要素674

话题二 对话行为——课堂教学的支点683

话题三 探究行为——珍视生命的灵动696

话题四 互动行为——让课堂洒满阳光701

话题五 指导行为——授之以鱼，不如授之以渔706

专题四 课堂管理行为3要素715

话题一 分组合作——我们同欢乐715

话题二 激励强化——面对困难，树立自信726

话题三 科学评价——关注不同层次学生的发展731

专题五 课堂教学类型4要素737

话题一 新授课——情景化教学，创设英语教学氛围737

话题二 活动课——师生、生生交往的舞台746

话题三 复习课——创设自主、合作、探究的课堂756

话题四 巩固课——将时间和空间还给学生，让学生主动地学习772

专题六 课堂教学策略3要素788

话题一 任务驱动——创设情境，实施交际平台788