图书介绍

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社区法律诊所实践教学研究
  • 李俊刚,尚淑敏著 著
  • 出版社: 北京:中国政法大学出版社
  • ISBN:9787562053163
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:342页
  • 文件大小:118MB
  • 文件页数:358页
  • 主题词:社区-法律-教学研究-中国

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图书目录

自序1

制度规范编3

第一章 法律诊所概述3

第一节 法律诊所的起源与发展3

第二节 诊所法律教育的特点19

第三节 法律诊所的种类36

第四节 诊所法律教育在法学教育中的意义和地位44

第二章 法律诊所中的各种关系53

第一节 诊所教师与诊所学员的关系53

第二节 诊所学员与当事人的关系55

第三节 诊所教师与当事人的关系56

第四节 诊所小组与组员、组员与组员间的关系57

第五节 诊所法律教育与法律援助的关系58

第六节 诊所法律教育与毕业实习的关系61

第七节 诊所法律教育与司法考试的关系63

第八节 诊所法律教育与传统课程的关系68

第三章 社区法律诊所69

第一节 社区法律诊所的出现69

第二节 社区法律诊所的主要功能71

第三节 社区法律诊所对依法治区的功能和作用74

第四节 社区法律诊所的工作方式77

第五节 社区法律诊所运行中的问题79

第四章 社区法律诊所课程设计83

第一节 社区法律诊所课程设计的原则83

第二节 社区法律诊所课程设计需要注意的问题86

第三节 社区法律诊所课程设计的内容和讲授方法89

第五章 社区法律诊所制度106

第一节 诊所值班制度106

第二节 接待当事人制度108

第三节 案件代理制度109

第四节 财务管理制度112

第五节 未决案件跟踪监控制度114

第六节 诊所指导制度114

第七节 诊所教学评估制度117

第八节 档案管理制度119

实践教学编123

第六章 社区法律诊所案件指导123

第一节 教师指导对诊所法律教学的意义123

第二节 教师指导在诊所法律教学中的地位125

第三节 案件指导的原则127

第四节 教师指导时应做的准备131

第五节 案件指导的方式及内容133

第六节 个案指导中应当注意的问题140

第七节 案件指导与工作量核算142

第七章 社区法律诊所考核评估方式144

第一节 问题的提出144

第二节 传统法学课程考核评估方式的僵化145

第三节 法律诊所课程过程性考核评估147

第八章 批判性法律思维训练150

第一节 法律诊所与批判性法律思维150

第二节 批判性法律思维训练的具体方法153

第三节 批判性法律思维的应用155

第四节 反思性学习和教学156

第九章 社区法律诊所参与社区实践168

第一节 社区法律诊所与社区实践的关系168

第二节 社区法律诊所参与社区实践的内容169

第三节 社区法律诊所参与社区矫正170

第十章 社区法律诊所代理技能训练178

第一节 法律咨询与会见当事人技能178

第二节 司法文书制作技能192

第三节 运用证据的技能205

第四节 出庭与辩论技能222

第五节 谈判技能227

第十一章 正义的激发247

第一节 诊所法律教育与法律职业伦理培养247

第二节 正义在手中——法律职业伦理培养的方法254

第十二章 民事案件谈判与代理263

第一节 谈判与代理过程的实例分析264

第二节 诊所法律教育与应用复合型法律人才培养266

第三节 法律诊所对学生的能力提高的考核评估269

问题对策编280

第十三章 社区法律诊所案源280

第一节 案源对法律诊所的意义280

第二节 法律诊所案件从何而来281

第三节 不适宜受理的案件283

第十四章 社区法律诊所案件经费来源284

第一节 成本高昂的诊所法律教育284

第二节 诊所法律教育的经费来源286

第十五章 社区法律诊所学生代理案件的身份288

第一节 法律诊所学生身份的定位288

第二节新《民事诉讼法》对公民代理身份的限制295

第三节 法律诊所学生代理身份问题的解决300

第十六章 社区法律诊所代理案件法律风险化解306

第一节 社区法律诊所面临的法律风险306

第二节 社区法律诊所案件代理中法律责任的承担313

第三节 社区法律诊所面临的法律风险化解314

第十七章 高校法律诊所参与社区法律援助317

第十八章 诊所法律教育的本土化326

参考文献337

后记340

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