图书介绍

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中小学生兴趣及特长课活动指南
  • 东方基础教育研究中心编 著
  • 出版社: 北京:中国和平出版社
  • ISBN:7899974232
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:366页
  • 文件大小:161MB
  • 文件页数:384页
  • 主题词:暂缺

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图书目录

上册3

第一课漫话兴趣及特长3

少儿兴趣爱好的特点3

心理特征与学习兴趣6

科幻故事的重要作用10

开发学生的创造潜能12

才能潜质的评估方式15

制订特长生认定制度的方案19

管理特长生的方案21

实施特长教育的关键23

强化创新意识26

获取兴趣爱好的正面效果27

兴趣与理想协调31

兴趣与目标的结合32

兴趣与习惯配合35

兴趣与毅力统一39

兴趣与方法结合42

第二课怎样培养兴趣爱好45

从孩子的心理特点入手45

提高读书的速度与效率47

运用联想式记忆法50

目标兴趣法53

“一个结合,二方鼓励”的方法55

择其所好58

开设学科兴趣活动课(一)61

开设学科兴趣活动课(二)63

激起学习兴趣67

保护孩子的好奇心69

创造良好的家庭环境71

转移学生的兴趣73

用游戏比赛激发兴趣74

定向培养兴趣爱好75

诱发式学习兴趣法78

把兴趣引到学习上82

培养少儿特殊兴趣的方法85

抓住关键来点拨激发89

及时的表场93

英语教学的兴趣培养94

运用“由浅入深,寓教于乐”98

进行独特教育的少年宫101

对女儿进行特殊教育的居里夫人104

富有好奇心和爱动脑的爱因斯坦105

与数学结下不解之缘的帕斯卡107

第三课上好每堂课109

拓展课堂空间的手段109

积极引导学生发问111

把学生的特征与课文结合113

让学生自主学习114

让学生们辩论117

帮后进生提高122

对学生的长处多鼓励126

第四课兴趣及特长课中的误区128

对待热点“现象”不冷静128

忽视向专家咨询132

“青春饭”吃不长135

当政治家是有“野心”137

兴趣产生的条件与培养方法140

扫除主观偏见143

玩扑克牌着迷146

玩电脑着迷148

看电视上瘾150

追星着迷152

当歌星名利双丰收154

进行小赌155

迷上算命157

喝酒上瘾159

“盲目从众”的爱好162

遇到困难就放弃爱好163

不轻易亮自己的嗓子165

只看热闹场面166

专拣爱情章节读168

爱吃零食170

下册175

第一课领会学习方法175

三点体会学习法175

四遍八步学习法177

多翻设问学习法178

取长补短学习法181

切磋琢磨学习法183

反复三遍学习法184

五字结合学习法186

坚持多学习法188

灵感即兴学习法190

博览群书学习法192

追本求源学习法194

体验生活学习法196

第二课漫步三味书屋198

学会快速读书198

三步读书的技巧200

略读与精读并用203

喜爱书法和音乐的曹建国207

爱读书的张恨水和邓立209

第三课丰富语文知识213

积累知识学习法213

掌握文学常识215

精熟文言文知识217

灵活运用修辞220

文言文吟咏的重要性223

第四课迈向习作园地226

重视文章的题目226

理顺篇章结构230

开头的方法233

结尾的技巧235

写文章要勤而快239

运用求异思维来写文章241

注意事物间的联系243

体验作者的感情246

品高文自美的启示248

第五课走入书林棋苑250

围棋旋风与围棋新秀250

欣赏书法美的方法252

在书法教学中运用直观性教学255

第六课相聚体育沙龙258

“篮球王”王治郅与体操明星夏燕飞258

“摔跤王”与冰上凤凰关颖珊260

喜好撑杆跳的符保卢263

策划“足球之夜”的张斌264

青年武术家夏云飞266

第七课开启音乐宝典267

音乐对儿童的作用267

欣赏乐的常识269

唱歌的表演常识273

变声期的生理常识277

童声的特点及发展阶段280

发声练习与嗓音保护282

学习音乐应具备的条件285

唱好歌的基本要求289

培养音乐感受力的方法292

优化音乐课堂教学294

歌曲的选择与教唱296

唱歌教学的新教法299

用音乐教学培养创造性思维301

音乐奇迹莫扎特与琴王霍罗维茨304

音乐演奏奇才史玥与宋飞306

第八课欢乐戏剧舞台310

戏剧的种类310

欣赏戏剧的方法312

戏剧基本技能的训练314

舞蹈的种类317

欣赏舞蹈的方法319

从事舞蹈职业的要求321

舞蹈的训练322

表演的训练326

电影的美学特征328

电影艺术的欣赏332

第九课沉醉美术天地335

绘画创作的概述335

绘画与想像力337

绘画的作用339

明确美学教育的目的342

设计的基本要求344

重视审美感受力的培养346

准确造型与意象表达347

鉴赏绘画美的方法349

欣赏雕塑美的方法352

激起学生的美术兴趣355

指导初学画者的方法356

画意愿画的方法360

金榜服装设计师吴海燕364

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