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绪论1

第一章 20世纪80年代中国体育改革发展的背景与初期表现5

第一节 十一届三中全会为80年代体育改革发展指明了方向5

一、体育工作重点转移的部署与措施5

二、《全国体育事业发展规划》为20世纪80年代体育改革发展提供了依据9

三、“侧重抓提高”是推动20世纪80年代我国竞技体育大发展的重要战略决策11

第二节 20世纪80年代初期体育发展的条件与举措14

一、群众体育发展的政策保障与主要措施14

（一）城市体育发展的背景与措施14

（二）学校体育发展的背景与条件17

（三）职工体育发展的背景与前期举措18

（四）老年人体育与残疾人体育的兴起22

（五）民族传统体育发展的背景与表现25

（六）农村体育发展的背景与表现32

（七）国防体育发展的背景与举措34

二、体育教育的改革与发展36

（一）新时期我国体育教育工作面临的挑战36

（二）完善学校体育管理体制38

（三）对体育院系的整顿与调整38

（四）开展体育教育教学改革40

（五）活跃学生课外体育活动41

（六）在中小学开展足球运动43

三、体育科技工作的开展44

第三节 “举国体制”的完善49

一、新形势下竞技体育的任务与措施50

二、围绕奥运战略形成的训练体制58

三、参加第8届亚运会64

四、备战第22届奥运会65

第二章 20世纪80年代竞技体育的腾飞71

第一节 在国际赛事上取得优异成绩掀起爱国主义热潮71

一、20世纪80年代初“体育热”的背景与特点71

二、20世纪80年代的“体育热”72

三、20世纪80年代“体育热”的影响与意义75

第二节 在洛杉矶奥运会上实现金牌“零”的突破79

一、首次参加冬季奥运会79

二、全面备战第23届洛杉矶奥运会80

三、第23届奥运会上实现金牌“零”的突破86

第三章 体育体制改革的启动91

第一节 体育改革的两个重要文件的下达91

一、中共中央下达《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》91

（一）《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》出台的历史背景92

（二）《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》的基本内容95

（三）《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》产生的巨大影响与作用98

二、《国家体委关于体育体制改革的决定（草案）》的制订99

（一）《国家体委关于体育体制改革的决定（草案）》出台的历史背景99

（二）《国家体委关于体育体制改革的决定（草案）》的基本内容101

（三）《国家体委关于体育体制改革的决定（草案）》产生的影响101

三、20世纪80年代体育体制改革的指导思想与基本思路102

（一）20世纪80年代体育体制改革的指导思想102

（二）20世纪80年代体育体制改革的基本思路103

第二节 体育管理体制改革的初步尝试104

一、20世纪80年代体育改革的思路与特点104

（一）20世纪80年代体育改革的思路104

（二）20世纪80年代体育改革的特点105

（三）转换机制，深化体育体制改革106

二、体委管理体制的改革107

（一）转变职能，简政放权107

（二）机构改革108

第三节 竞技运动体制改革的启动109

一、竞技运动管理体制的改革109

（一）竞技运动管理体制改革的目标109

（二）竞技运动管理体制改革的具体措施110

二、竞赛制度的改革112

（一）竞赛制度改革的基本思路112

（二）竞赛制度改革的具体措施112

三、训练体制的改革116

（一）训练体制改革的基本思路116

（二）训练体制改革的主要措施117

第四节 群众体育与体育科研体制的改革119

一、群众体育管理体制的改革119

（一）群众体育管理体制改革的目的119

（二）群众体育管理体制改革的措施120

二、体育学院管理体制的调整121

（一）明确办学方向，建立“三结合”基地，实行多层次、多规格、多形式办学121

（二）改革内部管理体制，优化结构，加强竞争123

（三）调整专业结构，加强学科建设123

（四）推动教学改革，提高教学质量和学术水平124

（五）探索训练新路，办好竞技体校125

（六）开展科学研究，提高科研水平126

（七）面向实践，开展联合办学126

（八）坚持对外开放，发展国际交流127

（九）发展院办产业，改善办学条件127

（十）体育学院帮助提高教练员和运动员的文化素质127

三、体育科研管理体制的改革128

（一）实行指导思想的战略转移129

（二）体育科技力量向运动训练主战场转移130

（三）重点抓好分类管理制度130

（四）实现体育科技管理的专业化、现代化130

（五）改革内部管理制度，调动科研人员的积极性和创造性131

（六）改革拨款制度，拓宽经费渠道131

（七）发挥学会作用，体育科学研究体系初步形成131

（八）参加国际体育学术交流活动132

第四章 群众体育与体育教育的蓬勃发展134

第一节 群众体育的发展及问题134

一、党和政府对群众体育高度重视134

二、20世纪80年代群众体育活动的蓬勃发展136

（一）农村体育的发展137

（二）职工体育的发展143

（三）开展老年人体育149

（四）开展残疾人体育150

（五）社区体育和家庭体育的兴起152

三、群众体育组织与设施的完善153

（一）群众体育组织的完善153

（二）体育场地设施建设156

第二节 学校体育发展走上正轨157

一、党和政府对青少年健康的关心与指示158

二、推动学校体育开展的措施160

（一）明确学校体育指导思想161

（二）完善学校体育管理体制161

（三）健全学校体育工作法规制度161

（四）加强体育师资队伍建设162

（五）开展体育教学改革163

（六）完善学校体育场地设施165

（七）施行新的《国家体育锻炼标准》165

（八）活跃学生课外体育活动166

（九）开展校园运动竞赛167

（十）发展高等学校体育167

三、20世纪80年代我国学校体育发展存在的问题168

第三节 民族传统体育的挖整与恢复172

一、武术挖掘工作的实施与成果173

二、少数民族传统体育的挖掘与开展183

（一）少数民族传统体育项目的挖掘与整理183

（二）民族传统体育的主要活动形式与内容184

（三）举行全国少数民族传统体育运动会187

（四）召开全国民族传统体育学术研讨会189

三、“武术热”与“气功热”中出现的问题190

（一）“武术热”与“气功热”的产生190

（二）“武术热”与“气功热”中出现的问题192

第五章 体育科研与宣传工作的开展195

第一节 体育科研管理体系的形成与政策法规的制订196

一、体育科研管理体系的初步形成196

（一）体育科研机构的恢复与建立196

（二）体育科研为体育运动服务，为奥运会重点项目服务201

二、中国体育科学学会的成立与学术活动的开展204

（一）中国体育科学学会的成立与制度建设204

（二）学术活动的开展205

（三）科普教育与科技培训工作的开展207

三、体育科技体制改革与政策法规的逐步完善209

（一）体育科技体制改革的背景209

（二）体育科技体制改革212

（三）体育科技政策、法规的逐步完善214

第二节 体育基础性、应用性与战略发展研究217

一、基础性、应用性研究的开展217

（一）体育人文科学研究217

（二）体育自然科学研究233

二、体育战略发展研究的兴起238

（一）开展体育战略研究的背景与过程238

（二）20世纪80年代中国体育发展战略的制订239

（三）制订体育发展战略的意义244

第三节 体育宣传与体育报道的发展245

一、新闻媒体的体育报道激增与体育记者队伍扩大245

二、广电媒体体育报道的发展247

（一）广播电台体育节目的发展247

（二）电视体育节目的发展248

三、体育报刊与图书出版的繁荣249

（一）报纸体育报道的发展249

（二）体育期刊的发展252

（三）体育图书出版的发展252

（四）体育对外宣传253

四、20世纪80年代体育宣传和体育报道的特点255

（一）体育宣传工作为体育事业的发展创造了良好的社会舆论环境255

（二）新闻媒体注重对大型赛事进行全方位、多角度、深层次的报道256

（三）新闻媒体与体育界紧密合作，互相促进259

第六章 从汉城奥运会到巴塞罗那奥运会261

第一节 洛杉矶奥运会后竞技体育所取得的成就261

一、全运会上的突破262

二、蝉联亚运会金牌总数第一263

三、我国运动员在国际赛事中取得的成就264

第二节 参加汉城奥运会268

一、中国代表团在汉城奥运会上的表现268

二、汉城奥运会后引起的争论与反思272

第三节 中国竞技体育的重新崛起274

一、中国成功举办亚运会274

（一）中国获得第11届亚运会主办权275

（二）第11届亚运会组委会成立275

（三）第11届亚运会在北京举行277

（四）中国代表团参加第11届亚运会的情况278

二、国际赛场上竞技体育的突飞猛进279

（一）1989年取得的成就279

（二）1990年取得的成就281

（三）1991年取得的成就282

（四）1992年取得的成就283

三、巴塞罗那奥运会上取得重大成就284

（一）田径项目实现奥运金牌“零”的突破285

（二）游泳项目首获奥运金牌285

（三）体操项目成绩卓著286

（四）篮球项目迈上新台阶286

（五）乒乓球项目再度辉煌286

大事记288

主要参考文献307

后记308