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八十回首——《我的治学之道》序1

我写“治学之道”的缘由6

治学之道与治校之道9

一次难得的机遇12

把同行朋友组织起来14

拿起笔来之前17

写自己熟悉的事20

对教育方针提出质疑23

《教育方针质疑》引发的大讨论27

再次质疑教育方针32

我国现行教育方针是怎样出台的37

对中小学领导体制提出质疑41

体制改革无坦途45

“教授说的不算”49

对教学原则提出质疑53

对“素质教育”提出质疑56

一位小学校长质疑素质教育61

记一次“大学教育思想”研讨会66

对“培养非智力因素”提出质疑71

对贵族学校提出质疑75

第三个“凡是”也应抛弃78

质疑促我读书82

写质疑文章要破“三怕”87

新任校长怎样才有威信91

看“警告处分”有感95

学习的诀窍98

“曾经沧海难为水”101

高尔基语录引发的联想104

《鲁迅日记》读后107

怀念教育家刘佛年教授111

怀念语言学家朱伯石教授115

为筹建湖北省老教授协会呐喊119

高中三年杂忆125

一道高考作文题引发的联想131

翻天覆地的变化——纪念中国共产党成立八十周年137

请珍惜教师的光荣称号——第十九个教师节感言141

“人生七十古来稀”的由来145

老有所为，有所不为147

立志写三本书150

两分半钟的讲话156

人云亦云不云，老生常谈不谈159

附录173

教育改革不等于喊口号——访全国教育管理学科专业委员会主任委员萧宗六教授&徐燕173

学者的真精神——读萧宗六先生学术论集《教育管理研究》有感&别敦荣178

我不赞成“培养非智力因素”的说法——答《中小学管理》杂志问182

“素质教育”再质疑190

《学校管理学》自序199

《教育管理研究》自序204

《教育管理研究》后记209