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换位思考之认识篇1

一、生活经历让我注重换位思考1

二、工作经历让我注重换位思考1

三、对换位思考的认识3

换位思考之实践篇8

一、在教育中的换位思考8

（一）我是学生的朋友——知心8

（二）我是学生的兄长——引领16

（三）我是学生的对手——交流24

（四）我是学生的严父——管理27

二、在教学上的换位思考31

（一）知其然更要知其所以然——知识上的换位思考31

（二）精确制导，事半功倍——学情上的换位思考36

（三）知己知彼，百战不殆——备课时的换位思考42

（四）教师是纲，纲举目张——授课时的换位思考53

三、在评价上的换位思考74

（一）抽丝剥茧，追根溯源74

（二）细究错因，科学讲评78

（三）作业批改，高效合理82

（四）问题意识，悉心培养84

换位思考之反馈篇——学生、教师眼中的王志伟老师87

“无为而治”的教育智慧87

双特教师——记我的师父王志伟老师90

是你，曾点起一盏烛火91

大鱼前导，小鱼从游——记我的高中班主任王志伟老师93

“换位思考”在数学教学中的启示95

换位思考之成果篇99

数学是美丽的——献给2000年世界数学年99

奇妙的e100

动态几何问题的函数图象104

高考数学创新型试题的解题策略108

有的放矢 事半功倍——新课标函数系列备考建议117

直击数列与不等式 剑指其四个关键点129

按图索骥快解题 循规蹈矩巧得分136

准确把握数学思想 合理构建知识网络141

铺“点”铸“型”“抢”亦有“道”——轻松备考三十天 决战高考148

解读2015年高考新课标数学《考试大纲》153

参考文献179