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绪论1

一、学会学习是时代发展的要求2

二、怎样学习本课程11

第一章 学习的概述12

第一节 学生学习的基本特征与定义12

一、广义学习的基本特征与定义13

二、人类学习的基本特征与定义15

三、学生学习的基本特征与定义17

第二节 学习过程的一般结构20

一、我国教育家提出的学习过程的结构20

二、国外有关学习过程结构的模式26

三、学习过程的特点29

四、智力、非智力因素与学习过程30

五、学习的迁移31

第三节 学习的准备状态34

一、学习的准备状态的含义、构成和意义34

二、学习与个体成熟35

三、学习的知识经验准备36

四、学习的动机准备38

第四节 学习分类与学习的规律45

一、学习的分类45

二、学习的规律46

第二章 学习的生理机制55

第一节 学习的生理机制55

一、神经系统的结构、功能与学习部位55

二、学习的生理机制58

三、健康的体魄是搞好学习的先决条件61

一、大脑两关球的功能63

第二节 开发右脑63

二、开发右脑发展形象思维64

第一章 学习 读书与考试67

第一节 学习过程的主要环节67

一、课前预习67

二、听讲与记笔记68

三、课后复习69

四、作业与练习70

五、习题课71

六、系统小结72

七、课外学习72

第二节 学习方法72

一、宏观学习法72

三、归纳学习法73

二、循环学习法73

四、程序学习法74

五、发现学习法74

六、SQ3R学习法75

七、总结学习法76

八、利用媒体学习法77

第三节 读书78

一、读书78

二、有选择地读书79

三、循序渐进地读书81

四、掌握读书工具81

五、写读书笔记82

第四节 理解考试 学会考试83

一、了解考试83

二、考前准备84

三、学会考试88

第四章 基础课学习的一些基本方法93

第一节 大学英语的学习94

一、教学的基本要求与英语的统考95

二、外语学习的基本特点97

三、怎样学好外语100

第二节 高等数学的学习110

一、学什么要学习高等数学110

二、高等数学的主要学习内容115

三、高等数学的学习116

第三节 大学物理的学习123

一、大学物理课的一些特点123

二、学好基本概念和基本规律必须弄清的要点127

三、数学、思维方法与研究方法的运用134

第五章 实践环节及其课程的学习143

第一节 实验课的学习143

一、实验课的重要性143

二、实验课的特点与教学目的145

三、实验课的类型及做好实验的基本方法147

第二节 实习 设计与上机152

一、加强实践锻炼增强工程意识152

二、实习与社会调查154

三、设计与上机157

第六章 大学生能力的培养164

第一节 能力164

一、能力164

二、能力与知识、技能的关系165

一、知识结构166

第二节 能力结构166

二、智力结构171

三、能力结构172

第三节 大学生能力培养178

一、影响能力形成与发展的因素178

二、大学生能力培养的几种途径179

三、工科大学生在教学过程中培养能力的三个阶段180

第七章 毕业论文 科技论文的撰写182

第一节 毕业论文的撰写182

一、确定毕业论文的选题182

二、搜集和选择论文所需材料183

三、毕业论文的分类183

四、拟定毕业论文的提纲184

五、起草和修改毕业论文184

第二节 科技论文的作用与写作要求185

六、论文的装订185

第三节 撰写科技论文的步骤187

一、选题187

二、搜集资料188

三、确立研究的方法与计划189

四、进行科学试验189

五、构思文稿191

第四节 科技论文的写作191

一、科技论文的格局191

二、标题192

三、论文提要192

四、撰写193

五、润色194

参考文献195