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第一章 交互性框架：评量和介入3

生态的观点和系统的概念4

个人与环境交流的框架（TIE）7

小结17

问题讨论17

补充读物18

参考文献18

第二章 儿童青少年的成长与发展20

发展阶段20

个体发展的理论27

风险因素与发展33

小结40

问题讨论41

补充读物41

参考文献42

第三章 发展上的考虑——评量和会谈43

评量程序43

会谈53

小结56

问题讨论57

补充读物57

参考文献58

第四章 公共政策与实务的观察和批评63

历史的观察63

贫穷和经济剥夺的相关性65

贫穷的年幼化66

家庭的贫穷67

童年贫困的社会成本68

主要政策项目、立法和联邦方案69

成效方案——这种安全网络可靠吗？78

责任与建议80

小结81

问题讨论82

补充读物82

参考文献83

第五章 家庭和文化对情感和行为问题的贡献85

家庭在儿童发展中的作用86

小结91

问题讨论92

补充读物92

参考文献93

第六章 儿童青少年的情绪问题97

儿童情绪困扰的分类97

病因学与介入102

儿童的抑郁102

饮食失调107

情感问题的预防110

小结112

问题讨论113

补充读物113

参考文献114

第七章 受虐、被忽视和性虐待的儿童青少年119

身体虐待和忽视120

性虐待受害者的面谈125

虐待对受害者的影响133

介入135

预防和长期计划140

小结143

问题讨论143

补充读物144

参考文献145

第八章 学业失败的特殊群体148

为什么一些青少年学业失败148

特殊人群151

各种介入155

小结165

问题讨论166

补充读物167

参考文献168

第九章 物质滥用170

特征和流行171

药物和依赖的理论173

介入和预防177

预防——学校和社区183

小结186

问题讨论186

补充读物187

参考文献188

第十章 青少年的性、早育和卖淫问题190

性的发展191

第一次性经历194

未成年父母196

青春期的同性恋201

青少年的性交易203

小结204

问题讨论205

补充读物205

参考文献206

第十一章 案例管理和青少年服务整合211

案例管理者的角色212

案例管理的发展214

儿童青少年案例管理的模式215

说明：宏观层面上的儿童福利案例管理217

案例管理的优点和缺点218

小结219

问题讨论219

补充读物220

参考文献220

第十二章 儿童青少年社会工作实务评估222

资料搜集的重要性222

测量223

实务评估的设计233

评估进展242

小结245

问题讨论247

补充读物247

参考文献248

后记250