图书介绍
终身受用的学习策略 帮助学生找到有效的学习方法2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- (美)克莱尔·艾伦·温斯坦(Claire Ellen Weinstein),(美)劳拉·M.休莫(Laura M.Hume)著;伍新春,秦宪刚译 著
- 出版社: 北京:中国轻工业出版社
- ISBN:750193942X
- 出版时间:2003
- 标注页数:169页
- 文件大小:8MB
- 文件页数:184页
- 主题词:学习方法
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图书目录
导论1
学生个案:朱丽特1
学生个案:瑞蒙6
概述9
写作理念和目标11
写作理念11
写作目标11
目标一 策略型学习的界定13
什么是策略型学习者15
与学习策略相关的主要技能18
策略方面的知识19
自我方面的知识23
任务方面的知识25
内容方面的知识26
背景方面的知识28
推荐读物35
目标二 学习策略的类型和特点37
基本学习任务的复述策略39
复杂学习任务的复述策略40
基本学习任务的精细加工策略44
复杂学习任务的精细加工策略45
基本学习任务的组织策略50
复杂学习任务的组织策略52
有关学习策略的陈述性、程序性和条件性知识57
有关学习策略的陈述性知识58
有关学习策略的条件性知识61
有关学习策略的程序性知识61
任务前、任务中和任务后策略62
推荐读物64
目标三 学习策略的教学65
教学方法的三种类型67
帮助学生系统地进行学习68
帮助学生了解五种类型的知识76
有关自我方面的知识76
有关任务方面的知识83
有关内容方面的知识86
有关背景方面的知识94
有关策略方面的知识97
推荐读物107
目标四 帮助学生发展策略系统109
如何评估学生的学习策略111
大声论述111
探查法111
自我报告法112
如何获得系统的学习策略113
有策略地制定计划:促进学生系统地使用策略118
影响学习和表现结果的其它因素137
对朱丽特和瑞蒙的回顾145
推荐读物149
结语151
主要的思想观点153
术语表161
参考文献165
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