心理学与教师2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

心理学与教师PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 心理学与教育1

第一节 心理学的发展简况与学科性质1

第二节 人的心理2

第三节 心理学在教育领域的应用23

第二章 感知觉与注意26

第一节 感知觉与注意的性质26

第二节 根据感知觉规律有效组织教学34

第三节 根据注意规律有效组织教学44

第三章 人的动机50

第一节 动机与学习动机50

第二节 动机理论与学习动机理论53

第三节 激发学习动机的常用方法65

第四章 学习理论与应用71

第一节 学习的一般概述71

第二节 联结主义学习理论80

第三节 认知学派学习理论84

第四节 学习的联结—认知理论88

第五节 人本主义学习理论91

第五章 记忆与学习93

第一节 记忆概述93

第二节 记忆的信息加工模型94

第三节 遗忘98

第四节 影响记忆效果的因素102

第六章 认知发展105

第一节 认知及认知发展105

第二节 认知发展理论106

第三节 皮亚杰的认知发展阶段理论对教学的意义115

第四节 概念的获得118

第五节 命题的掌握122

第七章 品德培育与纪律管理126

第一节 品德心理概述126

第二节 品德形成和发展的基本理论134

第三节 品德的培养144

第四节 纪律管理157

第八章 技能学习与教学指导162

第一节 技能的性质162

第二节 动作技能学习与教学指导166

第三节 认知技能的学习与教学指导176

第九章 创造性186

第一节 创造性与创造186

第二节 创造性的鉴别189

第三节 影响创造性的因素192

第四节 创造性的培养195

第十章 人格及塑造201

第一节 人格理论201

第二节 人格与学校成就209

第三节 人格测量212

第四节 健康人格的培养218

第十一章 人的智力230

第一节 智力行为的性质230

第二节 智力测验240

第三节 智力开发的策略248

第十二章 学生的心理及行为问题与矫正254

第一节 心理异常的判断254

第二节 小学生常见的心理问题及对策255

第三节 中学生常见的心理问题及对策264

第四节 大学生常见的心理问题及干预策略269

第五节 学生典型心理障碍及其克服274

参考文献283