图书介绍

教育学基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

全国十二所重点师范大学联合编写著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：9787504189455
出版时间：2014
标注页数：408页
文件大小：54MB
文件页数：418页
主题词：教育学－高等师范院校－教材

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图书目录

第一章教育与教育学1

第一节教育的认识1

第二节教育的历史发展10

第三节教育学的产生与发展16

第四节教育学的价值24

第二章教育功能30

第一节教育功能的概述30

第二节教育的个体发展功能36

第三节教育的社会发展功能47

第四节教育功能的形成与释放59

第三章教育目的65

第一节教育目的的类型及其功能66

第二节教育目的的选择与确立74

第三节我国的教育目的89

第四章教育制度99

第一节教育制度概述99

第二节现代学校教育制度105

第三节我国现行学校教育制度113

第五章教师与学生123

第一节教师123

第二节学生145

第三节师生关系152

第六章课程162

第一节课程与课程理论162

第二节课程组织169

第三节课程改革的发展趋势185

第七章课堂教学197

第一节教学与教学理论197

第二节课堂教学设计213

第三节课堂教学策略223

第八章学校教育与学生生活237

第一节生活、生活世界与学生生活237

第二节学校教育与生活的关系245

第三节生活环境与学生的心理及行为失范249

第四节学生的学校生活259

第五节书本知识与生活经验266

第六节回归生活世界的学校教育272

第九章班级管理与班主任工作282

第一节班级组织282

第二节班级管理的内容298

第三节班主任工作305

第十章学生评价316

第一节学生评价概述316

第二节学生学业评价325

第三节学生品德评价338

第四节学生综合素质评价344

第十一章教师的教育研究351

第一节教师即研究者351

第二节教师教育研究与教育行动研究355

第三节教师教育研究的基本方法362

第十二章教育改革与发展373

第一节教育改革与发展历程的世纪回顾374

第二节当今世界教育发展水平的比较382

第三节当代世界教育思潮的宏观演变393

第四节 21世纪世界教育发展的趋势400