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第一章 总论1

第一节 从社会现象谈起1

一、新困惑值得警觉2

二、消极现象值得关注3

三、新方法值得重视5

第二节 九定律引领人生成功7

一、德则得：以“德”为核心7

二、公则恭：以“公”为标准9

三、知则智：以“知”为基础11

四、心则馨：以“心”为提升13

五、忧则优：以“忧”为动力14

六、渔则鱼：以“渔”为途径16

七、诚则成：以“诚”为原则17

八、实则是：以“实”为关键18

九、恒则亨：以“恒”为保证20

第三节 跨越九曲十八弯 开辟成功人生路22

一、重在结合实际22

二、让积极的追求贯穿一生28

三、交六位“知心朋友”38

第二章 德则得59

第一节 从老子及其《道德经》谈起59

一、我对老子及其《道德经》的认识59

二、老子思想是中国传统文化的内核之一60

三、《道德经》的文化精髓63

四、以水喻德，厚德载物65

第二节 “德则得”的基本内涵与时代价值66

一、“德则得”的基本内涵67

二、“德”主导成功人生70

三、“德则得”对成功人生的重要意义75

第三节 突出“为人”与“和谐”两大关键点77

一、注重“为人”77

二、追求和谐81

三、贵在躬行86

四、用权思源，常修官德89

第三章 公则恭94

第一节 从包拯谈起94

一、百姓心目中“公正”的丰碑95

二、包拯体现的文化情结97

三、包拯的人生集中体现“公则恭”99

第二节 “公则恭”的基本内涵和社会价值102

一、“公”的丰富内涵与价值103

二、“恭”的基本含义109

三、“公”与“恭”的辩证关系111

四、践行“公则恭”具有重要的现实意义113

第三节 突出“正则政”和“为则位”两大关键点115

一、恪守公正，实现“正则政”115

二、笃行公正，实现“为则位”117

三、持恒公正，理性对待“位”122

四、“公则恭”的具体实践124

第四章 知则智129

第一节 从诸葛亮谈起129

一、诸葛亮生平129

二、诸葛亮的非凡智慧130

三、从诸葛亮身上得到的启示131

第二节 “知则智”的内涵139

一、“知”的内涵139

二、“智”的内涵140

三、“知”与“智”的辩证关系142

四、突出“防荒废”和“防脱节”两大关键点143

第三节 实践“知则智”的重要意义144

一、“知则智”是伴随成功人生的马拉松工程145

二、“知则智”对于走好人生路具有重要意义147

三、实践“知则智”，以个人成功促进社会文明进步151

第四节 防荒废，夯实“知则智”的知识根基154

一、增强学习动力155

二、掌握方法，着力提高学习效果156

三、重在感悟，善于总结提升159

四、巧用时间，持之以恒地学习160

第五节 防脱节，把“知则智”落到实处163

一、提高联想力，坚持学习与实际统一163

二、提高转化力，坚持学习与运用相结合164

三、提高创造力，坚持学习与探索共赢165

四、提高行动力，坚持学文章与写文章融合166

五、提高主见力，排除干扰167

六、提高反省力，坚持学习求知与修身养德互动168

第五章 心则馨170

第一节 从“商圣”范蠡谈起170

一、范蠡生平172

二、范蠡是实践“心则馨”的典范173

第二节 解读“心则馨”174

一、“心”的内涵174

二、“馨”的内涵181

三、“心”至“馨”远181

第三节 突出“心态”与“用心”两大关键点183

一、培养好心态184

二、学会用心194

三、成就“馨”业202

第六章 忧则优205

第一节 从“忧乐思想”的代表人物范仲淹说起205

一、《周易》的忧患义理205

二、范仲淹生平207

三、范仲淹忧乐思想的精神实质207

四、范仲淹的忧乐思想210

五、忧患意识是中华民族的精神瑰宝212

第二节 解析“忧则优”213

一、“忧”的深刻内涵213

二、“优”的广义解释218

三、“忧”与“优”的辩证关系221

第三节 忧患意识的现实意义224

一、成功人生呼唤忧患意识224

二、民族复兴呼唤忧患意识226

三、科学发展呼唤忧患意识228

第四节 把握“戒骄满”与“求上进”两个关键点230

一、戒骄满，谦虚谨慎230

二、求上进，奋发有为232

三、务真实，增忧强智234

四、倡竞争，不得不忧236

第七章 渔则鱼241

第一节 从姜太公的故事谈起241

一、深受世人崇敬的姜太公241

二、姜太公的故事244

三、姜太公的成功之路245

第二节 “渔则鱼”的基本内涵246

一、“渔”或“鱼”的选择247

二、“渔”得“鱼”的途径250

三、“渔则鱼”的启示253

第三节 突出“真本领”与“实笃行”两大关键点258

一、从古代几位“郭老先生”的故事谈起258

二、真本领，可以引申出对“才则财”的思考260

三、实笃行，可以引申出对“士则仕”的思考264

第四节 “渔则鱼”具有深远的现实意义269

一、“渔则鱼”的思考——沉重的现实问题269

二、“渔则鱼”的意义——引领成功之路272

第八章 诚则成274

第一节 从诚信偶像关公谈起274

一、洛阳关林见闻所悟274

二、关公的诚信精神277

三、弘扬关公精神的时代意义280

第二节 “诚则成”的基本内涵，突出“防伪”与“防毒”两大关键点284

一、“诚”的基本内涵284

二、“成”的基本内涵293

三、“诚”与“成”是因果关系296

第三节 实践“诚则成”，打造成功人生301

一、构建诚信社会势在必行301

二、努力营造“诚则成”的良好社会氛围303

三、让“诚则成”成为社会发展交响乐中的最强音307

第九章 “实”则“是”314

第一节 从“发明大王”爱迪生谈起314

一、爱迪生在我人生抉择中起了重要作用316

二、爱迪生生平317

三、爱迪生成功的启示319

第二节 “实则是”的内涵323

一、“实”的内涵324

二、“是”的内涵329

三、“实”与“是”的辩证关系333

四、话“万年古橿”悟“实则是”内涵336

第三节 突出“重实际”与“敢创新”两大关键点340

一、重实际340

二、敢创新353

三、践行“实则是”定律的现实意义361

第十章 恒则亨374

第一节 从愚公故事谈起374

一、愚公是实践立业求学三境界的典范374

二、愚公移山的故事376

三、愚公精神的内涵378

四、愚公精神是中华民族宝贵的精神财富379

第二节 认识“恒则亨”定律381

一、“恒则亨”的内涵381

二、“恒”的含义与特点382

三、“亨”的价值界定384

四、“恒”与“亨”的辩证统一385

第三节 “恒则亨”的必然性386

一、分析失“恒”的主要原因386

二、“恒则亨”的客观必然性389

三、“恒则亨”的哲理性394

四、实践“恒则亨”的现实意义397

第四节 突出“防智昏”与“防干扰”两大关键点400

一、坚持“防智昏”，增强思想的坚定性400

二、坚持“防干扰”，保证行动的如一性403

三、从“慎则绅”中汲取智慧，提升“恒则亨”的实践效果407

主要参考文献410

后记413