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第一篇 校长工作从自我管理开始2

第一章 锤炼人格，以人格聚集人气2

校长的人格魅力是磁石2

教育不是职业而是事业4

公平就是教育力9

校长品格决定学校品位15

威信——校长无形的领导力16

变“管理者”为“服务者”20

校长的“人情”与“人情味”24

校长要有自己的人格底线25

校长多给教师人文关怀27

第二章 更新观念，保证学校与时俱进28

校长应该成为“教育家”28

校长必须要有独立的学校观30

校长要树立正确的教育观41

校长的教师观决定学校的文化品位55

校长要树立科学的学生观58

校长评价教师要科学61

校长要保持思维之树常青81

校长要做有效的学习者82

第三章 提升能力，有实力才有说服力87

赢在科学决策87

教育经营能力决定学校的发展89

不可缺少统揽全局的能力91

获得“统御”的高成果97

创新才能保证发展有新思路99

增强协调意识，提高协调能力100

第二篇 创新思想，促进学校优质发展104

第一章 坚守教育的真谛104

校长要肩负起自己的使命104

改变思维，服务于教育永恒之使命110

让学校真正成为学习者的聚集地114

教育的使命就是塑造人文精神116

忽视德育的校长不是好校长120

第二章 拓展校长办学思路122

校长有思路，学校才有出路122

校长要当好“设计师”126

学校发展离不开思路的创新128

办学要有理念，以理念办学130

时常反思自己的办学价值观136

学校的办学品位要高142

第三章 制定学校发展规划145

学校发展规划以追求学校发展为核心145

如何制订学校发展规划148

制订学校发展规划的要求151

学校发展规划如何分解与落实152

学校发展目标定位在于方向153

规避学校发展规划中的误区155

第四章 让特色成为学校腾飞的翅膀159

校长要有强烈的特色意识159

形成独特、优质的办学风格161

人无我有，人有我优163

在稳定中形成特色164

让特色在积淀中升华165

有特色的学校必定是成功的学校166

第五章 营造校园文化169

校园文化建设是学校发展的重要保证169

校园文化建设的主要内容172

让学校每一面墙说话174

精神文化：校园文化之内核175

特色创新，健全校园制度文化178

第六章 塑造名校形象180

学校也要有自己的形象180

导入CIS塑造学校新形象183

塑造学校良好的公众形象186

第七章 学校发展自我诊断188

如何进行学校发展自我诊断188

学校管理自我诊断的基本理念190

学校管理诊断的基本方法192

如何开展学校文化诊断193

第三篇 打造高绩效教师队伍198

第一章 学校领导班子建设198

学校领导班子的组建198

突破学校领导班子沟通障碍200

根治“内耗”，保持团结202

当好“一把手”204

用好权力这把双刃剑206

做中层灵活运转的润滑剂218

第二章 招聚人才，稳定教职工队伍227

盘活人力资源这盘棋227

聘用教师要有新理念229

兼容并举，合理选用聘任方式231

让教师招聘走向程序化237

用人政策：来去自由248

礼贤下士，与教师和睦共处250

根据特长用人255

知人更要善任257

合理配置中层领导261

让合适的人做合适的事264

每一种角色都不能少266

通过合作弥补个人的不足269

谨慎使用“末位淘汰制”272

第三章 做好研究，促进教师专业化发展278

变压“升学率”指标为压“科研任务”278

校长要始终立于教科研的前沿阵地280

教育科研的过程281

教育科研管理基本思路283

教育科研管理不可少287

教育科研管理的内容293

课题管理302

课题过程管理307

校本培训，提高教师素质的主阵地346

第四章 激励的艺术357

薪酬改革势在必行357

民主激励：让教职工参与管理366

情感激励：心与心交流，情与情交融368

综合运用非货币性激励策略369

备课检查时来点激励性评语375

鼓舞士气，调控教师的消极情绪376

消除教师的负面心理378

如何调适青年教师的失落心态380

如何调适教师的需要382

如何激励教师的积极性384

第五章 切实加强思想政治工作398

思想政治工作，凝聚学校力量的坚实后盾398

把握教师思想政治工作的原则405

沟通无限：方法举隅424

第四篇 校长的管理智慧456

第一章 管人先管心456

凭什么留住教师的心456

校本管理须以教师为本458

善于“软件”疏导460

给教师充足的阳光，让他们灿烂462

不妨常去教师家“看看”468

帮教师认识到健康的意义470

引领多一些，评比少一些472

不要对他人吹毛求疵475

校领导与教师不是对立的478

激发中层干部的积极性480

把“以教师为本”落实到位483

帮助新教师顺利度过磨合期486

任何教师都不应该被忽视488

让每位教师都感到自己很重要490

学校管理应以教师为本492

第二章 以简驭繁，不做“工匠”495

抓住管理的重点495

辨证地区分大事和小事497

要专业，不要“专制”498

把握好自己的角色499

权力下放，重心下移504

不妨做个“懒”校长506

最好的管理就是“少管理”507

第三章 沟通是管理的生命线518

有沟通才会心相通518

克服和下属交谈的障碍520

同理心——沟通的前提521

学会倾听：最受欢迎的人是“听众”525

让演讲更精彩530

通过反馈提升沟通的质量536

第五篇 校长工作应用范文542

敬业乐群 踏实奉献——中学校长竞职演讲稿542

真心谢真爱，信心换信赖——初中校长竞聘演讲稿544

当校长的三板斧——中学校长竞聘演讲546

制度管理人本管理——小学校长公开招聘会上的演讲稿548

竭尽全力忠于职守——中心小学校长竞聘演讲稿552

创一流管理塑一流师资育一流人才——小学校长竞聘演讲554

为教育无私奉献为学校建功立业——小学校长竞选演讲词556

校荣我荣，校耻我耻——中学校长就职演说558

有幸、有缘、有感、有言——校长就职演讲559

脚踏实地求实创新——校长就职演说稿563

干实事干成事促发展——镇中心小学校长就职演讲稿564

尽职尽责不辱使命——小学校长就职演说566

知识与快乐并重——小学校长就职演讲稿567

做英雄少年立志报效国家——“学抗震英雄，做自强少年”演讲比赛校长讲话569

十年岁月如歌——特殊教育学校教师演讲570

构建和谐校园促进学校发展——构建和谐校园演讲稿571

爱心总动员——校长在抗震救灾动员会上的讲话572

弘扬民族精神把爱传递——校长在抗震救灾捐款动员会上的讲话574

在运动中领略体育的魅力——校长在冬季长跑活动启动仪式上的讲话575

让绿色从有形的生态走进无形的心灵——在省绿色学校揭牌仪式上的讲话575

走务实之路 让社会满意——× ×中学“市示范完中”揭牌仪式上的欢迎词577

新希望新使命新要求——学校期中总结校长发言稿578

中华民族精神 多难兴邦的强大精神支柱——校长在国旗下的演讲稿579

净化校园弘扬正气——校长在国旗下的讲话稿589

弘扬美德共创文明——高中校长在国旗下的讲话591

为每个学生搭建发展阶梯——校长新学期国旗下的致辞593

做个让父辈们放心的接班人——校长在国庆节升旗仪式上的讲话595

虚心学习互帮互助——校长在国庆节升旗仪式后的讲话稿596

以崭新的面貌迎接崭新的开始——开学典礼上的讲话597

与时俱进开拓创新——新学年开学典礼上校长的讲话599

努力拼搏谱写新篇章——校长开学典礼上的致辞601

新的起点新的希望——小学校长开学典礼上的讲话603

以新的姿态、面貌去赢取下一个辉煌——中学校长在开学典礼上的致辞604

把军训中培养的优良作风带到学习中去——校长在军训结束仪式上的讲话607

牢记使命贡献力量——校长在庆祝教师节大会暨开学典礼上的讲话608

因势利导塑造学生美好心灵——学校德育工作总结610

提高管理水平 增强学生的安全法制意识——学校安全教育及综合治理工作总结614

重实际抓实事求实效——学校教学工作年度总结615

标本兼治规范管理——学校安全教育与综合治理工作总结618

筑防线促发展——学校党风廉政建设工作总结620

立足岗位做贡献知荣明耻做表率——学校党务工作总结623

端正思想结合实际狠抓落实——学校干部作风整顿建设查摆问题阶段总结626