图书介绍

中学科学教学活动设计2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈坚主编著
出版社：北京：北京大学出版社
ISBN：7301072562
出版时间：2005
标注页数：194页
文件大小：67MB
文件页数：205页
主题词：科学技术－活动课程－课程设计－初中

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图书目录

序&朱慕菊1

前言&刘晓明1

编者说明&曾令格禹明1

让学生经历一个充满创造性思维的过程1

泡沫为什么会在水中下沉4

七嘴八舌话分类7

让我们自己来识别9

脊椎动物12

植物王国的奇妙臣民15

十三名“教师”共上一堂课18

启迪学生思维，提高学生建构知识能力21

变化中蕴含的乐趣24

为什么是“守株待兔”，不是“守株待羊”28

自主探究，愉快学习31

光的反射35

从课本走向生活38

我们身边的噪声污染41

运动和能的形式44

发现身边的科学47

让学生做学习的主人50

世上只有妈妈好53

真爱需要等待57

我“变成了”老人61

种子的结构63

营造探究学习氛围提高学生思维能力66

遵循认知规律科学建立概念69

鱼的沉浮和悬浮由什么决定72

潜水艇知多少76

科学就在你身边79

由野外求生所想到的82

水的净化85

为深刻理解而教90

蓝天不再，祸首是谁92

空气的污染与防治96

竞赛中学习好快乐100

探究帮我找答案103

在知识建构中体验探究乐趣105

空气的组成108

让课堂带给学生美的享受112

探究“死狗洞”的奥秘116

敢于向权威质疑，提升科学探究能力118

在探究中体验科学的乐趣122

植物如何吸水124

魔术师127

生活中的酸129

趣味识酸碱132

从微观角度认识质量守恒定律135

挖掘生活中的科学教育资源137

给你思考空间，还我意外惊喜140

“山洞”历险记144

整合教育资源，提高学生自主学习能力147

我饿了150

假如家毁灭后153

我为环保做贡献156

让学生快乐地学习158

生物的适应性和多样性161

月相164

控制与“失控”的平衡167

创建自主课堂环境，在体验中进步172

强化主体意识，落实主体地位177

水的密度179

我们的观察正确吗182

寻找问题背后的答案185

兴趣是最好的老师188

演示实验教学中探究性的应用191

后记194