图书介绍
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- 杨晓萍主编 著
- 出版社: 重庆市:西南师范大学出版社
- ISBN:7562136106
- 出版时间:2006
- 标注页数:376页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:385页
- 主题词:教育科学-研究方法
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教育科学研究方法的基本概念1
第二节 教育科学研究的对象、特点和步骤5
第三节 教育科学研究方法的类型、历史沿革和发展趋势16
第二章 教育科学研究选题32
第一节 选题的意义32
第二节 课题的类型35
第三节 选题的原则、策略和方法41
第四节 课题论证53
附录一:国家教育科学规划课题指南56
附录二:课题论证举例60
第三章 观察法66
第一节 观察法概述66
第二节 观察的方法72
第三节 观察记录方法81
第四节 观察法的实施91
第五节 课堂观察法102
附录:观察方案设计样例110
第四章 文献法112
第一节 文献法概述112
第二节 教育文献种类及主要分布118
第三节 文献检索方法124
附录:文献摘要举例129
第五章 调查法131
第一节 调查法的概述131
第二节 访谈法138
第三节 问卷法146
附录一:访谈提纲样例167
附录二:调查问卷样例168
第六章 个案研究法175
第一节 个案研究法概述175
第二节 个案研究的基本方法181
第三节 个案研究的原则与程序186
第四节 个案研究法的类型及其研究例证198
附录一:个人个案研究204
附录二:机构个案研究208
附录三:团体个案研究212
第七章 内容分析法214
第一节 内容分析法概述214
第二节 内容分析法的程序220
第三节 内容分析法的应用模式233
附录一:近年来我国教育技术研究的内容分析239
附录二:我国建国以来三套初中历史教科书的分析243
第八章 行动研究法247
第一节 行动研究法概述248
第二节 行动研究法的研究程序267
第三节 行动研究法的应用272
附录:教师行动研究案例277
第九章 教育实验282
第一节 教育实验的概述282
第二节 教育实验的变量301
第三节 教育实验的研究程序309
第四节 教育实验设计的基本模式315
附录:数据处理教学方法的实验研究327
第十章 教育研究报告的撰写333
第一节 教育研究报告撰写概述333
第二节 教育研究报告的撰写342
第三节 教育研究报告的质量评价353
附录一:研究报告样例358
附录二:关于“新课改”中教师压力的调查研究364
参考文献372
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