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目录1

第一章 教材编写1

一、要使教材有思想性3

二、要使教材有先进性4

三、要使教材有科学性7

四、要使教材有适应性9

五、要使教材多样化13

第二章 课前准备25

一、吃透教学大纲和教材26

二、熟悉教学对象27

三、掌握施教艺术29

四、有针对性地扩大知识面30

五、编写和熟悉教案31

第三章 课堂讲授34

一、充分认识教员在课堂讲授中的地位和作用34

二、正确运用逻辑方法进行课堂讲授36

三、切实掌握一套适用课堂讲授的技巧45

四、讲究使用语言的艺术55

第四章 实践性（应用）教学59

一、不断改进想定教学方法，提高训练水平60

二、重视采用战例教学方法，提高训练质量65

三、采取案例教学方法，提高管理能力67

四、采用作业练习方法，提高应用能力72

五、运用参观见学方法，增强直观教学效果75

第五章 课堂讨论79

一、选好讨论题80

二、做好讨论准备82

三、讲究讨论的方式和方法83

四、搞好讨论的归纳总结88

第六章 教学与研究相结合91

一、教员以“教”为主，坚持与“研”相结合92

二、教员指导学员积极开展科研活动98

第七章 启迪和教育学员学会学习107

一、要积极主动地学习108

二、要在理解上下功夫113

三、要加强记忆能力的训练117

四、要重视作学习笔记123

五、要针对不同教学环节把握好学习方法126

第八章 教书育人133

一、教员应不断提高对教书育人重要性的认识134

二、教员要认真研究和掌握教书育人的方法138

第九章 教学考试146

一、正确认识考试在教学过程中的作用146

二、端正考试的指导思想149

三、考试方式、方法要灵活多样152

四、提高考试命题的质量154

五、组织好考试前的复习与辅导158

六、认真做好成绩评定160

第十章 教学评估166

一、教材质量评估方法167

二、授课质量评估方法171

三、教学评估工作应当注意的几个问题175