图书介绍

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营造充满童趣的数学课堂
  • 高丽杰著 著
  • 出版社: 北京:同心出版社
  • ISBN:9787807168102
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:202页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:221页
  • 主题词:语文课-教学研究-小学

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图书目录

第一章 和数交朋友1

第一节 数是我们的好朋友1

课例:1-5的认识1

教学设计:10的认识10

课例:100以内数的认识17

第二节 和数朋友做游戏32

课例:百数表32

课例:比一比,说一说50

结语 在认数教学中培养学生的数感61

第二章 计算不枯燥62

第一节 弄清算理我会算62

课例:凑十法62

课例:退位减法70

课例:比一比,算一算77

第二节 巧用方法算得快86

课例:凑数游戏86

教学设计:估一估,算一算94

结语 如何“激活”计算课103

第三章 找朋友105

第一节 在加减法中找朋友105

第二节 在乘除法中找朋友117

结语 帮助学生构建认知网络129

第四章 生活处处有数学131

第一节 从生活中来131

课例:统计131

课例:认识整时139

第二节 到生活中去147

课例:猜一猜147

结语 源于生活,高于生活155

第五章 学习与研究156

活化数学课程学习内容,引导低年级学生积极主动学习数学的策略研究156

从生活中来 到生活中去——《生活中的数学问题》教学例谈169

经历过程,培养“数感”——《以百以内数的认识》为例谈低年级学生数感的培养173

对小学低年级估算教学的一点尝试178

营造充满童趣的数学课堂182

第六章 思考与随想190

反思中前行190

水果加餐给我的启示——《统计》教学的课后反思192

学生需要怎样的尊重——统计课留给我的思考194

什么是好问题197

后记202

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