图书介绍
全国教师优秀教育教学论文集 第3册2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

- 张莫沉主编 著
- 出版社: 西安:陕西人民教育出版社
- ISBN:9787545003277
- 出版时间:2008
- 标注页数:1581页
- 文件大小:17MB
- 文件页数:1593页
- 主题词:教学研究-文集
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图书目录
课堂教学1027
让我们的数学课堂搭上远程教育的列车&王庆娥1027
生成的课堂更美丽&李宝童1030
数学创新 师者先行&李小玲1032
焕发数学教材的生命活力&刘玉壮1035
在数学课堂教学中培养学生自主性初探&付萍利1039
浅谈中考数学研究性复习策略&李青锋1043
谈如何在新形势下教好数学&张娟 郭小林1047
自主学习 做学习的主人&黄香妮1051
浅谈中学教学中数学问题情境的创设&许鸿悲1055
浅谈中学生如何学好数学&张小勇1061
数学教学中动手操作的好处&杨会1066
如何提高一年级的数学课堂效率&朱丽娜1069
让文化成为课堂的一种自然本色&张翠1071
在小学数学教学中培养学生的思维能力&伍玉玲1076
引导学生主动地、富有个性地学数学&李金瑞1081
兴趣——课堂成功的金钥匙&刘宁1084
浅析中考数学的应试技巧&李日炜1087
小学生数学学习兴趣培养的几点尝试&王玲娥1091
新课标下如何实施数学课堂教学&曹艳梅1094
如何在数学学科中体现素质教育&孙建军1098
多媒体在小学数学教学中的作用&张向妮1101
浅谈数学教学中“发散思维”能力的培养&黄谷春1104
数学教学中如何培养学生的学习兴趣&韦壮清1108
浅谈多媒体给课堂教学带来的便利&黄买祥1112
教师在学生合作学习中的作用&杨红秀1115
让学生轻松地学习、快乐地探究&冯文洁1117
开拓潜能 培养创新精神&颜户侠1119
如何激发数学课的学习兴趣&郑满才1122
浅析“丰富的图形世界”&胡亚红1125
数学课堂中如何培养学生创新思维&王双合1128
“圆锥的认识”教学过程设计与评价&黄随孝1131
浅谈小学数学新课改&李志清1136
浅谈数学兴趣的培养&陈清仁1139
数学解题常见错误分析&韩水杰1141
浅谈电教媒体在数学课中的应用&王敏1145
浅谈小学数学的情境教学法&王瑜1147
初中数学“问题解决”课堂教学模式&管瑞岚 李利1150
新课程条件下初中生数学学习分化的原因及其对策&朱耿正1154
谈谈数学教学与信息技术的整合&陈阿慧1157
浅谈课改中教学创新意识的培养&赵朝花1161
在数学教学中如何培养学生的创新思维能力&张万锁 庞爱萍1164
新教材使用习题例谈&屈芳荣1167
在数学课堂教学中培养学生的创新意识&雷冬芳1170
低年级学生在远程教育中收获了什么&刘平1173
在数学解题中开发学生的智力&裴麦琴1175
创新型课堂教学初探&刘铧1180
浅谈新课程理念下的数学课堂教学&王成1182
浅析数学教学中创造性思想的培养&谭永方1184
高中数学多媒体教学的探索与思维&谭淑侠1188
浅谈学生学习兴趣的培养&聂满仓1191
怎样培养孩子的注意力&杨小成1194
评语的力量&李晓玲1197
小学生英语朗读习惯的培养与研究&吴妮1199
英语教学中合作学习存在的问题及对策&段秀丽1202
巧用心理学,促进英语学困生的转变&缑玉霞1206
英语学习中如何探寻掌握知识的规律&杨伟1209
怎样实现英语课堂教学高效化和有效化&黄银全1212
对我县乡镇初中英语教学的几点浅见&韩阿宁1215
信息反馈在英语素质教学中的效应&何宏1218
试论英语阅读及解题技巧&李晓荣1222
高中英语课堂的关键——兴趣&项玉梅1228
英语课堂活动教学的几点做法&朱颜1232
面对全体学生 绝不放弃差生&叶大苗1235
浅谈初中英语词汇教学法&尚妮1238
英语词汇教学中的音素渗透&殷风娇1243
自主 激趣 合作 探究——浅谈初中英语定语从句教学&赵晓芳1245
如何做好山区英语教学工作&聂凤英1250
浅论如何让小学生学好英语&陈红艳1253
如何让孩子爱上英语课&唐丽贞1258
浅谈英语学习兴趣的培养&张玲1262
浅谈英语高考专项复习&周天明1265
直观法在英语词汇教学中的应用&郝爱莉1269
小学英语课堂教学的重要原则&海敏1272
小学生英语课余兴趣培养点滴谈&张军合1275
关于农村及城乡结合部基础英语课改动态的思考&张云峰 李长胜1277
我在英语教学中的两点做法&陈娟1281
让小学英语课堂充满活力&李俐1283
英语教学应全面加强学生英语能力的培养&杨保强1286
短文改错命题规律探究及应试方法&张安民1289
学生在做英语阅读理解题时的问题及对策&吴玲霞1293
初中英语口语能力分析与培养&谢文定1296
英语教学中如何转化后进生&祁学妍1300
由一堂课后想到的&罗卫红1303
关于提高小学英语教学质量的思考&乔静1307
如何提高词汇记忆&侯养妮1310
英语教学中应注重交际能力的培养&祝慧敏1312
it在中学英语里的用法&马慧萍1314
在思想品德课教学中如何发展创新教育&胡剑波1317
浅谈政治教学中兴趣的培养&薛莉娟1320
激发学习兴趣 提高课堂实效——谈政治课教学提高学生学习兴趣的策略&周静1323
小学思想品德教学的“四宜四忌”&李肖1326
思想品德教学中活动的落实&罗亚萍1328
新课堂我们该关注什么&张宏林1332
农村小学如何合理运用课程资源——浅谈小学品德与生活课程资源的开发和利用&袁仁辉1336
中考前思品复习应考对策&吕会侠1339
提高农村初中生法制教育的实效性&麻金福1343
浅谈思想政治课教学&易永兴1346
讨论——让政治习题课充满活力&吴敏娟1350
浅谈历史教学中对学生思维能力的培养&刘振英1354
浅谈初中历史教学与信息技术的有机整合&徐云蛟1359
怎样在历史教学中贯彻循序渐进原则&马小卉1363
探究式教学的课堂环节设计&杨小凤1367
浅谈在历史教学中怎样落实三维教学目标&李燕1371
浅谈指导学生学习历史的方法与宗旨&申秋枫1374
为历史课堂注入生机——发掘历史地方课资源初探&刘会弟1377
评析2007年高考全国Ⅰ文综卷历史部分&王建宏1380
历史课——让学生登上“历史”舞台&罗庆玲1384
谈谈初中地理教学中的趣味性&卢媛1388
浅谈地理教学中兴趣的培养&雒彩霞1392
浅淡地理兴趣教学&姬美红1395
浅谈普通高中地理高考成绩的主要途径&魏临潼1398
兴趣——激发创新思维的源泉&郭永辉1402
寓“情感态度与价值观”教育于地理课教学之中&骆会谈1405
物理课堂提问的艺术&孙延芳1408
物理实验教学初探&詹建军1411
浅谈课堂提问的设计&王占良1414
如何激发学生学习物理的兴趣&郭汝恩1417
浅谈2008年中考物理复课方案&尚文忠1420
物理课堂教学浅谈&拜新明1423
新课标下化学实验教学中的合作学习探讨&韩卫东1425
试论初中化学教学中创造性思维的培养&陈双庆1429
初中化学实验教学中探究能力的培养&古永强1433
研讨化学教材中插图的功能&杨发盛1437
浅谈初中化学教学中学生创造性思维能力的培养&杨小虎1440
化学教学中创新思维和创新能力的培养&姜书印1447
创新型作业在生物教学中的推广与运用&黄秀芬1451
如何巧建化学计算题中的等量关系&龙文胜1455
新旧教材比照 创新教学重要&寇越有1458
新课程下的小学体育教学拙见&王飞跃1462
如何预防小学体育教学中安全事故的发生&马小英1466
也谈学生体育兴趣的培养&巨海斌1470
谈中小学武术教学教师应做到的四个环节&朱绍村1473
和谐的师生关系有利于课堂教学&刘蕾1477
浅谈新课程标准下的体育教学模式与操作&朱丽宏1479
对中专篮球爱好者战术意识探析&李新阁1484
体育课如何吸引学生&张小曼1488
领好早操之我见&同忠民1491
体育卫生保健知识课教学法&王宏丽1494
高三体育考生考前伤病预防和营养搭配的点滴体会&姚升光 唐立峰1496
农村小学体育教学存在的问题&李锦平1500
浅谈准备活动的作用&马治涛1503
新课改下的音乐课教学&孙妮1505
如何在歌表演中提高学生的交往技能&王丽娜1508
让学生用身心感受音乐——体态律动在小学低段音乐教学中的应用&张敏1511
浅谈流行歌曲对校园的冲击&杨萍1515
让学生参与到音乐活动中来&曾建华1519
对目前农村中小学美术教学现状的思考&张旺生1523
中学美术教学与信息技术教育整合初探&杨俊1528
浅谈美术教育的一些误区&孙娟1533
放飞思维,点燃学生艺术创作的火花&乔巧云1535
关于农村美术教育的点滴思考&骆凤1538
让学生喜欢上美术欣赏课&王沛沛1541
现代信息技术与语文新课程整合初探&王志敏1543
小学信息技术课中如何渗透德育&余晓鸿1548
关于一节信息技术课的理性思考&郭洁1551
小学社会课教法探索&于愿 樊玉侠1556
把握科学课教学内涵启迪学生遐想的空间&宋筱芸1558
激发兴趣发挥想象——为创新搭建平台&姚莉莉1561
山区小学《科学课》生物板块实践活动的探索&王佳兴1563
实验、探究是科学之源&颜亚玲1567
生物课堂教学点拨技巧&李佳1569
“价值取向”与“独特体验”孰前孰后&苗晓军1574
学生心中要有“疑”&江贻平1576
舞蹈教学法学习有感&吉丽娜1578
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