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第一章 童声合唱概述1

一、童声合唱的概念2

二、美好童声合唱的含义2

三、获得美好童声合唱的途径4

第二章 歌唱前的准备5

一、歌唱的姿势6

二、童声合唱的发音6

三、童声合唱的声音训练7

四、找找歌唱前的两种感觉8

五、体会歌唱时的共鸣与呼吸9

六、学会哼鸣的方法11

七、打哈欠的方法很见效12

八、在笑声中学会歌唱13

第三章 童声合唱基础训练15

一、气息的训练16

二、起声的训练20

三、共鸣的训练25

四、影响发声和共鸣的因素32

第四章 微声练习35

一、微声的概念36

二、微声的训练方法36

三、微声的发音技巧37

第五章 童声合唱的高音训练39

一、关于童声的高音40

二、童声无高音、中音、低音区别41

三、按花腔唱法训练很见效42

第六章 童声合唱的音准、节奏、速度训练45

一、奥尔夫节奏练习46

二、旋律音准训练49

三、和声音准训练54

四、影响音准的因素59

五、对作品音准和倾向的分析61

六、耳语式轻唱与单音的音准64

七、旋律音程与和声音程的音准65

八、演唱的速度由指挥控制和掌握66

第七章 童声合唱的协调与对比训练67

一、协调训练68

二、对比训练69

第八章 童声合唱的咬字吐字训练71

一、音素——咬字吐字的最小单位73

二、韵母——歌唱线条的基础76

三、影响咬字吐字的因素80

四、咬字吐字练习及作品分析86

第九章 童声合唱的音色平衡训练87

一、歌唱的音色88

二、音色的平衡训练94

三、影响音色的因素96

四、音色变化训练99

五、声音与音程110

六、连音、半连音、顿音、断音训练111

第十章 童声合唱的排练121

一、演唱姿势、相互倾听与轻声演唱123

二、合唱团练声与排练124

第十一章 歌唱中的音质、音量与平衡训练127

一、音质与音量128

二、音量平衡训练129

三、与音量有关的各种因素141

四、音量变化训练143

五、儿童与成人歌唱的差异146

第十二章 表情是童声合唱的灵魂149

一、内在的表情150

二、声音的表情150

三、力度与表情150

第十三章 唱好起音与止音153

一、培养起音的音乐感与节奏感154

二、起音的呼吸，歌唱与止音艺术化154

第十四章 对作品的综合分析157

《故乡的亲人》158

《茨冈》165

《拨弦波尔卡》175

《欢乐的那达慕》180

第十五章 童声合唱的误区185

误区一：儿童的声音应该是自然的186

误区二：儿童唱歌不可太难太复杂186

误区三：儿童的音域不用太宽，十度就可以了186

误区四：中国的声音实，外国的声音虚186

误区五：真声音量大，假声音量小186

误区六：变声期要绝对禁唱187

误区七：童声合唱团无需专业指挥187

误区八：忽视合唱艺术的功能和作用187

误区九：“这个合唱团基础太差，我不打算指挥”188

结束语189