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第一部分 体育学科知识与能力3

第一章 运动人体科学基础知识3

第一节 中国体育发展的基本线索和趋势3

第二节 运动解剖学基础知识8

第三节 运动生理学基本知识12

第四节 体育保健学基础知识26

第五节 运动生物化学基础知识33

第二章 体育人文社会学基础知识41

第一节 体育概论41

第二节 学校体育学基础知识47

第三节 运动训练学基础知识57

第三章 体育运动项目基础知识64

第一节 体育运动项目的概述64

第二节 体育运动项目竞赛的组织与裁判法70

第三节 体育运动项目的基本技术与练习方法76

第四节 体育运动项目专项身体素质训练方法107

第二部分 体育教学设计119

第一章 《普通高中体育与健康课程标准（实验）》简述119

第一节 高中体育与健康课程的概述119

第二节 高中体育与健康课程的设计120

第三节 高中体育与健康课程的目标体系122

第四节 高中体育与健康课程的内容标准123

第二章 高中体育教学内容选择与安排127

第一节 高中《体育与健康》课程学习内容简析127

第二节 高中体育教学内容的选择与安排130

第三节 高中学生体育选项安排135

第三章 体育教学资源的开发与利用137

第一节 体育教学资源概述137

第二节 体育课程内容的开发与利用138

第三节 场地器材的开发与利用141

第四章 高中体育教学设计145

第一节 体育教学设计简述145

第二节 体育教学策略的选择与设计148

第三节 高中体育单元教学设计152

第四节 高中体育课教案设计157

第三部分 体育教学实施167

第一章 高中体育课组织教学知识167

第一节 体育课组织教学的阶段特征167

第二节 高中体育课教学的组织形式168

第三节 高中体育课教学环境的创设171

第四节 高中体育课运动负荷的安排与调控175

第二章 高中体育教学方法的运用177

第一节 体育教学方法概述177

第二节 体育知识类教材教学方法的运用179

第三节 运动技能类教材教学方法的运用180

第四节 发展体能类教材教学方法的运用188

第三章 高中体育课学生学习指导191

第一节 高中体育学习策略的指导与训练191

第二节 高中学生运动技能学习的指导193

第三节 新型学习方式的指导195

第四部分 体育教学评价205

第一章 体育教学评价简述205

第一节 体育教学评价的功能与构成要因205

第二节 体育教学评价的分类207

第二章 高中体育与健康课程的学习评价209

第一节 体育学习评价简述209

第二节 高中体育与健康课程学习评价的基础知识210

第三节 高中体育与健康课程学习评价的实施212

第三章 体育教师教学评价219

第一节 体育教师教学评价简述219

第二节 体育教师教学评价的方法222

第三节 体育教师教学反思224

附录 《体育与健康学科知识及教学能力》（高级中学）考试大纲228