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第一章 走进信息技术1

第一节 信息技术与信息技术素养1

一、信息技术概述1

二、信息技术素养2

第二节 信息时代学习方式变革：自主、合作、探究3

一、自主学习方式4

二、合作学习方式6

三、探究学习方式8

第三节 信息技术支持的高效课堂教学改革9

一、信息技术对教育教学的冲击10

二、信息技术促进学习方式的变革12

三、信息技术促进教学方式的变革13

四、信息技术促进师生角色及互动方式的变革14

五、信息技术促进学习资源的变革15

六、信息技术促进教学环境的变革15

第四节 信息技术与中小学教师专业发展16

一、信息技术与教师专业发展16

二、信息技术对教师专业发展的支持与促进18

三、信息技术支持下的教师专业发展模式20

四、信息技术支持下教师专业发展趋势23

第二章 获取网络信息的能力25

第一节 信息资源检索25

一、信息资源检索的相关概念26

二、检索工具的使用28

三、资源网站搜索32

四、运用网上电子期刊检索教学资源33

五、借助网上图书馆检索电子教材33

六、FTP搜索引擎中教学资源的查找34

第二节 信息资源的下载34

一、文本下载34

二、图片下载35

三、在线视频下载35

第三节 信息资源共享39

一、FTP共享39

二、上传互联网实现共享43

第三章 运用信息工具的能力44

第一节 演示文稿制作44

一、认识演示文稿制作软件44

二、演示文稿的基本操作47

三、演示文稿的编辑管理50

四、幻灯片的放映53

五、演示文稿的打包和打印56

第二节 概念图与思维导图制作58

一、概念图制作58

二、思维导图制作64

第三节 动画制作69

一、Flash 8基础知识70

二、Flash 8绘图基础75

三、Flash 8基础动画制作79

四、Flash 8高级动画制作81

五、Flash 8的元件84

六、Flash 8中声音与视频的应用87

七、Flash 8作品的输出88

第四节 数字故事制作90

一、数字故事制作软件和流程90

二、利用会声会影制作数字故事92

第四章 信息协作能力110

第一节 网络环境中的协作学习110

一、协作学习的概念与特征110

二、网络环境中的协作学习111

第二节 博客及其教育应用114

一、博客简介114

二、博客的特征114

三、博客的分类116

四、什么是教育博客116

五、博客的教育应用116

第三节 Wiki及其教育应用121

一、Wiki简介121

二、Wiki的特点122

三、国内常用的Wiki平台推介123

四、Wiki与Blog的区别123

五、Wiki的教育应用124

第四节 Moodle及其教育应用126

一、Moodle简介126

二、Moodle的特点126

三、Moodle的主要课程活动模块127

四、Moodle的教育应用130

第五节 其他网络交互工具及其教育应用133

一、论坛（BBS）及其教育应用133

二、聊天室（chatroom）及其教育应用135

三、即时通信（IM）及其教育应用135

四、网络学习社区及其教育应用136

第五章 信息化教学管理能力138

第一节 信息化教学资源管理138

一、信息化教学资源的特点138

二、教学资源管理原则140

三、信息化教学资源管理内容141

四、信息化教学资源管理平台145

第二节 信息化教学过程管理146

一、信息化教学过程的特点147

二、信息化教学过程管理的原则148

三、信息化教学过程管理的内容149

第三节 信息化教学项目管理150

一、项目管理的内涵150

二、项目管理的过程151

三、项目管理的内容152

四、项目管理软件154

五、教育技术项目管理154

第六章 信息化教学评价能力157

第一节 信息化教学资源评价157

一、信息化教学资源评价内涵157

二、信息化教学资源评价标准与方法159

三、信息化教学资源评价内容161

四、信息化教学资源绩效评价指标体系162

第二节 信息化教学过程评价164

一、信息化教学过程评价内涵164

二、信息化教学过程评价内容164

三、信息化教学过程评价工具167

四、信息化环境下教学评价原则170

五、信息化教学设计的评价案例171

第三节 信息化教学效果评价172

一、信息化教学效果评价内涵和功能172

二、信息化教学效果评价的原则173

三、信息化教学评价的特点174

四、信息化有效教学评价体系与量规175

第七章 信息化教学的创新能力177

第一节 创建个人信息化资源中心177

一、认识“信息化教学资源”177

二、获取信息化教学资源180

三、创建“个人信息化教学资源中心”189

第二节 虚拟教研192

一、认识虚拟教研192

二、虚拟教研的常见模式193

三、虚拟教研有效实施的策略197

四、虚拟教研的个案——星星数学教师虚拟教研团队200

第三节 网络学习社区203

一、认识网络学习社区203

二、网络学习社区的组织形式204

三、网络学习社区案例206

参考文献208