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第一章　开展外国留学生汉语需求分析的意义　1

第一节　发展外语需求分析体系　1

第二节 完善汉语作为外语&二语教学的学科建设　2

第三节 指导外语教育行政管理部门的政策制定　8

第二章　外语需求分析的发展历程　9

第一节 国外外语需求分析的发展历程　9

第二节 国内外语需求分析发展历程回顾　16

第三章 外语需求与外语需求分析　21

第一节 外语需求的定义　21

第二节 外语需求的特性　22

第三节 外语需求分析的定义　28

第四节 外语需求分析的方法　29

第五节 外语需求分析的分类　30

第六节 以往外语需求分析的不足　31

第四章　研究方法　32

第一节　基本研究思路　32

第二节　具体方法　34

第三节　调查对象的基本情况　45

第五章 外国留学生的汉语语言态度分析　48

引言　48

第一节　研究结果　49

第二节　讨论　54

第三节 结论　58

第六章 外国留学生汉语学习目的分析　59

引言　59

第一节　分析结果　60

第二节　讨论　67

第三节　结论　70

第七章　外国留学生使用汉语的目标场景分析　71

引言　71

第一节　分析结果　71

第二节　讨论　86

第三节　结论　87

第八章 外国留学生汉语学习需求分析　88

引言　88

第一节　分析结果　89

第二节　讨论　98

第三节　结论　108

第九章 外国留学生汉语学习困难分析　110

引言　110

第一节　分析结果　111

第二节　讨论　113

第三节　结论　115

第十章 外国留学生汉语学习目标水平分析　116

引言　116

第一节　分析结果　117

第二节　讨论　122

第三节　结论　126

第十一章　《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》功能项目表的综合量化研究　127

引言　127

第一节　研究方法　128

第二节　调查结果　129

第三节　讨论　148

第四节　结论　155

结语　157

参考文献　160

附录　171

后记　175