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第九篇 高校教学成果及其评价与奖励839

第一章 高校教学成果及其系统管理839

第一节 教学成果概述839

第二节 高校教学成果的系统管理841

第三节 教学管理成果评价体系845

第二章 高校优秀教学成果的培育847

第一节 课程建设与优秀教学成果的关系847

第二节 建设优秀课程，创造优秀教学成果847

第三节 以奖励为推动力，提高教学质量850

第三章 高校教学成果的评价852

第一节 教学成果评价的内容852

第二节 教学成果评价的标准854

第三节 教学成果评价的方法856

第四节 教学成果评价的主体857

第四章 高校教学成果的奖励860

第一节 优秀教学成果奖励工作的回顾860

第二节 教学成果奖励工作的功能与作用861

第三节 完善评优工作体制863

第四节 逐步建立高校教学成果评价奖励体系867

第十篇 本科院校教学评估经验总结与交流873

抓住评估机遇，求真务实，促进学校本科教学工作持续健康发展873

借评估抓质量 以质量迎评估880

以院（系）级本科教学评价为抓手明确办学思路、改善教学条件、深化教学改革、提高教学质量883

全力以赴抓本科评建 积极推进教育教学改革努力提高我校本科教学质量887

高等医学人才培养的基本经验及特色892

建设特色鲜明的高水平大学896

教学评建工作加快了首都医科大学全面发展的步伐901

认真贯彻二十字评估原则，努力提高本科教学水平904

山西大学本科教学工作评建经验总结907

以评促改，以评促建，以评促管913

以创优迎评为动力，全面提升本科教学工作水平918

以本科教学评估促进学校实现跨越式发展923

抓住评估机遇 推进教学改革 提高教学质量927

从严抓实 顺利迎接教育部本科教学工作水平评估933

以教学评估为契机 全面提高教学质量935

做实评建工作应着力解决好4种关系939

以教学评估为契机，加强“复合型应用人才”培养的研究与实践943

以评促建，深化改革，全面提高本科教学质量947

以“创优迎评”为契机，全面提升本科教学工作水平953

以评促建 提高教学质量 争创精品课程958

教学改革与建设的强大动力961

以本科教学工作水平评估为契机，全面提升教学质量和办学水平966

统一思想 提高认识 以评促改 着力建设969

端正思想方法 强化六种意识扎实工作落实积极迎评创优973

以评估为契机，狠抓质量工程，努力促进本科教学工作水平上新台阶978

以本科评估为契机 全面提升教育质量983

不断深化改革 巩固评估成果 努力提高办学质量988

中心工作不动摇 以评促建见成效992

紧抓发展契机 营造健康“评建”文化 实现我院全面腾飞994

第十一篇 本科教学工作水平评估自评报告1001

北京工商大学本科教学工作水平评估自评报告1001

第一部分 学校概况1001

第二部分 本科教学工作状况1004

第三部分 特色项目1053

第四部分 评建工作及今后努力方向1063

北京电影学院本科教学工作水平评估自评报告1067

学校概况1067

1办学指导思想1070

2师资队伍1081

3教学条件与利用1091

4专业建设与教学改革1101

5教学管理1121

6学风1132

7教学效果1139

8特色项目1152

9评建工作的回顾与展望1161

西北政法大学本科教学工作水平评估自评报告1167

第一部分 学校概况1167

第二部分 评建工作基本情况1169

第三部分 本科教学建设与改革的主要成效1172

第四部分 办学特色1214

第五部分 存在的主要问题和努力方向1225

陕西科技大学本科教学工作水平评估自评报告1226