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第一章　学科建设的基本认识1

一、学科建设的主要任务1

二、学科建设的认识问题5

三、准确把握学科建设的功能定位10

第二章　学科建设的基本思路14

一、关于马克思主义理论的整体性研究14

二、“马克思主义基本原理”学科建设研究21

三、“马克思主义中国化研究”学科建设研究29

第三章　学科建设的内外关系36

一、马克思主义理论学科设置的特殊性36

二、各二级学科之间的关系39

三、学科建设与相关学科的关系52

第四章　学科建设与课程建设57

一、学科建设要服务于思想政治理论课建设57

二、思想政治理论课建设要不断提高学科含量63

三、学科建设与思想政治理论课建设的互动关系66

第五章　学科建设与科学研究76

一、学科建设与科学研究的关系76

二、科学研究的观念问题79

三、科学研究的制度问题81

四、科学研究的条件问题85

第六章　学科建设与队伍建设89

一、学科建设的关键是队伍建设89

二、科学规划学科建设的研究和教学队伍91

三、学术带头人和学科带头人的核心作用93

四、骨干队伍的建设95

第七章　学科建设与专业建设99

一、学科建设与专业建设的关系99

二、专业建设的研究方向问题102

三、专业建设中的基础理论研究与问题研究105

第八章　学科建设与管理体制108

一、马克思主义理论学科建设管理体制的特殊性与存在的问题108

二、改革学科建设管理体制要解决的主要问题111

三、思想政治理论课教学部门的管理体制改革114

四、在学校大体制中把思想政治理论课建设纳入发展的总体规划117

附录：与学科建设相关问题的研究121

一、哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究121

二、思想政治理论课教育规律与教学有效性研究133

三、思想政治理论课教师队伍的三大建设151

四、以创新精神推进思想政治理论课的改革和建设165

五、思想政治理论课的教学方法研究177

六、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读187

七、加强思想政治理论课教学组织机构建设的几点思考195

八、学术组织建设与学科建设204

九、思想政治理论课教学方法调研报告210

后记219