行动与收获 昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

行动与收获 昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实PDF格式电子书版下载

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第一部分 改变学生的生存状态8

一、阅读：我们都要爱着你8

1．我读、你读、大家读9

2．共同拥有阅读的耐性16

3．图书馆时刻欢迎学生21

4．学生都有个人图书馆24

5．都有固定的阅读时间27

6．实践、总结，再次起航30

二、写作：我们爱你很容易35

1．日记让我明白如何行走35

2．网上发帖让我激动不已46

3．朗读自己的作品真快乐55

4．每一年我们都在写着书62

三、交互：我们真正有了兴奋75

1．实话实说：畅谈昨天、今天、明天76

2．天天有你：“三分讲”口才训练97

3．对话畅谈：一条面对面的成长之路110

四、朋友：别停止！动手做起来！116

五、行走感言：“新教育实验”玉峰人（学生篇）118

第二部分 改变教师的行走方式160

一、成长方程：在公式中发现自己160

二、热爱资源：为人生的成长积淀164

三、欠债还债：做最有品味的教师170

四、教育随笔：为己为生为校记录173

五、理想课堂：师生共同走向幸福179

六、有效培训：让实验一步步成功189

七、课题研究：决定你我教育高度194

八、跟踪学生：教师主动架起桥梁199

九、感谢学生：教师享受学生世界208

十、“新教育实验”玉峰工作室：探讨教育的茶馆212

十一、行走感言：“新教育实验”玉峰人（教师篇）216

第三部分 改变学校的发展模式284

一、大事与小事：共同做好身边的每件事284

二、激励与发现：让学校拥有科学发展观290

三、保存与丢失：留下学校最伟大的财富295

四、智慧与耗散：创造出属于学校的奇迹299

五、普通与精英：普通是最好的精英教育304

六、校园与菜园：教师要主动经营的人生312

七、合格与读书：学校教育最重要的追求317

八、兴趣与培养：为师生建立起兴趣档案322

九、独行与讨论：为学校的持续发展献策327

十、竞争与合作：寻求有价值的学校竞争337

十一、关注与借鉴：保持住学校发展的工程341

十二、反思与实践：“新教育实验”的两大路径349

十三、家长与父母：有效教育子女的新概念357

十四、模式与创新：玉峰“SCS”小班化教学361

十五、行走感言：“新教育实验”玉峰人（管理团队篇）366

后记：我们都是行者376