图书介绍

现代大学教学管理实务2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

吴印林著著
出版社：成都：电子科学技术大学出版社
ISBN：9787564724122
出版时间：2014
标注页数：169页
文件大小：17MB
文件页数：175页
主题词：高等学校－教学管理－研究

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图书目录

第一章现代教学管理概述1

第一节现代教学管理的涵义与意义1

第二节现代教学管理的依据3

第二章教学方法及常规管理实务8

第一节教学秩序与教学常规管理8

第三节教学常规管理的内容和实务10

第三节课程改革与教学方法管理23

第四节教学方法的优化26

第三章课堂教学管理的基本理论31

第一节课堂教学管理的本质与特性31

第二节课堂教学管理的功能36

第三节课堂教学管理的原则39

第四节课堂教学管理的理论基础42

第四章课堂教学知识管理策略51

第一节课堂教学知识管理的内涵51

第二节知识管理在教学中的价值55

第三节知识管理在教学中的应用59

第四节课堂教学中知识管理的具体步骤64

第五章高校合理定位及人才培养模式研究70

第一节定位的基本原则70

第二节合理地认识应用型人才72

第三节人才培养定位的客观依据73

第四节合理地认识应用型人才培养的基本定位75

第五节新建本院校培养应用型人才的基本途径75

第六节培养应用型人才教学体系探索77

第七节培养应用型人才的基本模式构架探索78

第八节培养应用型人才的实践教学探索80

第六章实践教学与实践教学管理的研究83

第一节实践教学与课堂案例教学“耦合”的探索与研究83

第二节强化实践教学改革和管理，切实提高实践教学质量90

第七章教学质量管理94

第一节教学质量管理的基本概念94

第二节教学质量管理的主要内容及其分类97

第三节教学质量管理的四个观点99

第四节教学质量管理的四条原则101

第五节全面管理与片面管理的区别104

第六节教学质量管理的验收标准106

第八章教学质量管理的科学方法108

第一节运用整分合原理的方法108

第二节运用弹性原理的方法113

第三节运用系统原理的方法115

第四节运用科学预测的方法117

第五节运用质量统计分析的方法121

第六节总结经验教训143

第九章教学质量管理的主要措施147

第一节配备合格的校长147

第二节建立一支合格的教师队伍155

第三节运用能级原理组成稳定的管理结构162

第四节做好标准化工作164

第五节做好质量情报工作166

第六节做好质量管理教育工作167

参考文献169