为特殊孩子提供最合适的教育　残障学生教育教学生活化的研究与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一编 特殊教育学校的教育科研3

第一章 教师论文3

第一节 教学研究类3

自闭症学生学校支持系统的思考&冯国山 曹云 张鑫3

特殊教育学校数学教学模式研究&宋雪巧9

分层次教学在培智数学课堂中主导作用的研究&张鑫12

游戏在培智学前数学课堂教学中的应用&常英丽16

现代信息技术下如何创新聋生数学教学&侯占新21

多媒体教学在培智班数学课堂中的应用&张鑫25

培智学生数学教学实践与思考&王新霞27

如何培养聋生语言能力&杨铮30

浅谈现代信息技术在培智生活语文课堂的应用实践&李鹏敏33

浅谈如何提高聋生的写作能力&杨铮37

手工制作对智障儿童缺陷的补偿研究&李伟40

浅谈提高智障儿童运动能力的研究&常英丽44

智障儿童个别化教育与教学实践应用&李伟49

如何干预自闭症孩子的问题行为&崔军芳55

让教育回归生活本真，生活使教育更加精彩——智障学生教育教学生活化模式探索&曹云58

浅谈智障学生创新精神和实践能力的培养&张亚男63

智障儿童心理发展特点及其教育对策&侯占新69

关于自闭症儿童幼特融合个案研究&任芝72

第二节 感悟教育类76

立足教育创新 实现特殊教育多元化发展&宋雪巧76

完美与残缺都是一种美&肖莉80

特殊教育 爱的教育&宋雪巧83

以爱启智 用心育人——自闭症学生教学策略研究&曹云86

感恩教育&张健90

十年磨一剑，何时试锋芒——记我十年教学求索之路&肖莉92

第三节 家校共育类97

家长在聋儿康复中的作用&李本固97

同一片蓝天共享幸福&肖莉107

浅谈智力障碍儿童社会适应能力的培养&李本固111

如何培养特殊孩子与人分享的意识&宋雪巧115

浅谈智力残疾儿童的早期干预&李本固117

第四节 绘本案例类121

阅读，让生活更美好——绘本《小熊不刷牙》在卫生习惯养成教育中的作用&李伟121

让绘本为语言插上五彩的翅膀——绘本故事《小黑鱼》教学案例&宋雪巧123

绘本故事陪伴我们成长——绘本《刷牙》应用案例&康艳玲125

让数学绘本走进培智课堂——数学绘本《时间的故事》应用案例&张鑫127

绘本故事应用案例——以绘本阅读促进聋童语言康复&杨铮129

《大卫，不可以》应用案例——基于学生生活经验的阅读&李鹏敏131

第二章 教学设计133

第一节 语文学科教学设计133

《地球清洁工》教学设计&曹云133

《蝙蝠和雷达》教学设计&杨铮141

《刻舟求剑》教学设计&曹云147

《赵州桥》教学设计&杨铮152

第二节 数学学科教学设计157

《分数乘以整数》教学设计&宋雪巧157

《乘法的初步认识》教学设计&张鑫161

《图形的拼组》教学设计&肖莉164

第三节 其他学科教学设计168

《五官歌》教学设计&常英丽168

《认识人民币》教学设计&崔军芳173

《我的五官》教学设计&康艳玲179

绘本《小熊不刷牙》教学设计&李伟182

绘本《我爸爸》教学设计&刘静霞189

绘本《11只猫做苦工》教学设计&曹云193

绘本《鼠小弟的小背心》教学设计&张亚男199

第三章 课题研究203

第一节 省级课题203

省级课题《智障学生教育教学生活化的研究与实践》203

第二节 教育部课题241

教育部课题《智障儿童学前教育干预与训练的实践研究》241

第二编 健全特殊教育体系 向融合教育方向发展256

第一章 随班就读256

第一节 随班就读的制度与计划256

鹿泉区特教学校到随班就读学校的指导制度256

鹿泉区特殊教育学校随班就读工作计划258

第二节 家访日记260

鹿泉区特殊教育学校随班就读指导工作家访日记三篇260

第二章 幼特融合263

幼特融合 让生命的花蕾绚丽绽放——石家庄市鹿泉区“幼特融合”活动实践与分享263

第三章 送教上门272

送教上门272

鹿泉区特教学校送教上门工作总结277