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第一章 快速记忆能力自我前测1

第二章 外语词汇记忆策略大观15

第一节 中国专家推荐的英语词汇记忆策略16

英文词汇记忆策略的出发点16

机械复述模式19

汉字拟音模式21

构词解析模式23

语境法模式25

第二节 美国加州大学校长首创的外语词汇记忆策略26

关键词方法的关键人物27

关键词方法概说29

关键词方法的萌芽32

关键词方法的实证研究33

关键词方法的启示36

第三章 快速记忆的历史画卷39

第一节 中国最早的记忆术论著40

利玛窦的“神奇记忆”使南昌人目瞪口呆40

利玛窦为江西巡抚撰写《西国记法》43

利玛窦的“西国记法”源于古西诗伯西末泥德46

《西国记法》被中国人冷淡而被外国人重视49

第二节 西方世界的记忆术论著52

古希腊罗马时代的记忆术52

13—16世纪的记忆术57

17—19世纪的记忆术64

20世纪的记忆术84

第四章 智力的概念99

第一节 前人的智力概念100

智力概念的缘起100

前人的智力概念101

前人的智力概念之优点与不足109

第二节 我们的智力概念及其特点119

心理条件与行为能力的辩证统一119

认知因素与非认知因素的辩证统一120

核心成分与外周成分的辩证统一121

优势领域与劣势领域的辩证统一122

第五章 前人的智力理论127

第一节 聚焦行为结果的智力理论128

斯皮尔曼的智力二因素理论128

瑟斯通的智力七因素理论129

卡特尔的流体与晶体智力理论130

吉尔福特的智力结构理论132

第二节 聚焦心理发展的智力理论133

皮亚杰的智力发展理论134

维果茨基的智力发展理论151

塞西的生物生态学模型157

第三节 聚焦思维结构的智力理论162

智力结构是一个多元结构163

“思维核心说”与“概括基础说”166

思维结构的模型167

思维发展的模式170

林崇德的智力理论之特点172

第四节 聚焦认知过程的智力理论174

戴斯等人的PASS模型174

斯腾伯格的三巨头智力理论181

第五节 聚焦社会—行为的智力理论186

加德纳的多元智力理论187

“六艺”教育及其蕴含的多元智力观188

加德纳多元智力理论与“六艺”多元智力观的联系188

加德纳多元智力理论与“六艺”多元智力观的区别190

第六节 聚焦社会—情绪的智力理论192

情绪智力的历史192

情绪智力模型概貌205

第六章 多元一体智力模型（一）211

第一节 多元一体智力模型概说212

多元一体智力模型的起点212

三我一体的人格结构模型223

多元一体智力模型掠影232

第二节 主体因素（一）237

生理基础237

动机238

情绪239

第三节 主体因素（二）240

注意240

感知过程247

感知结果248

滚梯记忆249

仓库记忆252

思维过程254

思维结果256

第四节 客体因素258

自然环境与文化环境259

对象甲与对象庚262

探测工具266

第七章 多元一体智力模型（二）275

第一节 时间因素276

历时三我概念的缘起276

当前自我与先前自我的关系277

当前自我与未来自我的关系282

第二节 社会因素289

社会支持289

社会阻力292

第三节 中介因素与干预因素297

探测行动298

评价300

反馈305

第四节 多元一体智力模型的特点309

第八章 嫁接记忆说311

第一节 古代中国教育家的学习观312

孔子的学习观312

荀子的学习观314

张载的学习观315

朱熹的学习观316

王夫之的学习观319

第二节 认知心理学的记忆理论321

两种记忆说321

艾特金森—习福林的记忆模型324

加工水平说326

第三节 嫁接记忆说329

记忆概念界说329

嫁接概念界说332

陶行知的知识观333

安顿记忆说339

嫁接记忆说341

第九章 嫁接的媒介345

第一节 汉字的特征346

独创性346

表意性348

第二节 英文字母的特征352

革新性352

二重性362

表意性364

第三节 字母成像仪368

独体字母仪368

三一字母仪372

第四节 数字成像仪374

个位数字仪375

十位数字仪379

第十章 嫁接的功能387

第一节 格式塔的闭合律是不可抗拒的回忆律388

格式塔的闭合律是不可抗拒的回忆律388

格式塔概念界说390

第二节 格式塔的嫁接法则391

接近法则391

相似法则392

良好图形法则392

连续法则393

第三节 不可抗拒的回忆律之实证依据394

艾适等人的研究394

沃冷等人的研究395

默多克的研究397

鲍威尔等人的研究400

第十一章 嫁接的素材405

第一节 视觉表象概说406

视觉表象的实质406

视觉表象的形态407

视觉表象的描绘409

第二节 视觉表象促进记忆的实证研究410

柯克帕垂克的研究410

裴伟欧等人的研究411

鲍威尔和周尼迪斯等人的研究412

李庆安等人的研究413

第十二章 嫁接记忆模式417

第一节 全体字母法418

直接嫁接法及其作用机制418

包容关系法421

兼容关系法423

组合关系法424

同根关系法425

同分异构法429

全体字母法的特点430

第二节 关键字母法431

关键字母法的作用机制431

关键字母法的类型434

关键字母法的相关原则438

关键字母法的特点441

第三节 数字嫁接法443

对应文字记忆法443

长篇文字记忆法447

快速记忆的秘诀456

第十三章 嫁接记忆模式的实践（一）459

第一节 快速记忆电脑英文指法460

快速记忆A等10个键位460

快速记忆Q等19个键位462

第二节 快速学习五笔字型输入法465

最好的汉字输入法及其难点465

快速记忆键名字的键位468

快速记忆高频字键位470

快速记忆130个字根键位472

学习五笔字型输入法的感想480

第十四章 嫁接记忆模式的实践（二）485

第一单元词汇及其记忆策略487

第二单元词汇及其记忆策略490

第三单元词汇及其记忆策略496

第四单元词汇及其记忆策略500

第五单元词汇及其记忆策略505

第六单元词汇及其记忆策略509

第七单元词汇及其记忆策略513

第八单元词汇及其记忆策略516

第九单元词汇及其记忆策略519

第十单元词汇及其记忆策略522

第十一单元词汇及其记忆策略526

第十二单元词汇及其记忆策略531

第十三单元词汇及其记忆策略536

第十四单元词汇及其记忆策略539

第十五单元词汇及其记忆策略542

第十六单元词汇及其记忆策略546

第十七单元词汇及其记忆策略549

第十八单元词汇及其记忆策略554

第十九单元词汇及其记忆策略560

第二十单元词汇及其记忆策略563

第二十一单元词汇及其记忆策略565

第二十二单元词汇及其记忆策略570

第二十三单元词汇及其记忆策略573

第二十四单元词汇及其记忆策略576

第十五章 快速记忆能力自我后测579

参考文献591

附录613

附录一 如何钉牢历史年份615

附录二 《西国记法》637

后记655