中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学数学习题教学与练习作业指导 数学卷122025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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中学数学习题教学与练习作业指导1

习题的功能1

课堂教学中的基础训练6

数学教学中“借题发挥”的意义和方法9

例（习）题的全方位教学12

例题教学的反思环节17

如何准备习题课19

数学新授课的课内练习21

课本习题的演变与引伸25

数学练习题的选择（一）29

数学练习题的选择（二）31

数学课堂练习题的选择方法33

数学课堂练习题的设计和处理35

拓展课本命题的几种方法38

补充习题八原则41

数学趣题的认识与选择43

选编课堂例、习题的几点要求45

课后思考题的设置49

教材例习题的教学处理方法51

习题串联的方法54

编拟数学新题方法56

数学习题编拟中“陷阱”的运用61

数学题组的编选与运用64

引导初中学生参与编题70

“课后练习”的作用74

分层次设计数学课堂练习78

多层次数学作业81

数学命题中设置探究学习情境85

题目变式与能力培养88

“变式训练”的设置原则91

变式训练的组织94

提高数学作业质量的八条基本要求96

学生的作业心理及教学对策98

降低作业失真率100

“分类推进，全面提高”作业法104

数学作业要求“四字经”106

数学作业本的多种功能及其发挥107

每日练应注意的三个问题110

数学作业设计的五个“度”113

“听得懂，但不会做”现象剖析115

“六分制”作业批改法117

改革数学作业批改方式118

数学作业批改模式的改革119

数学作业的处理方法123

数学作业批改的三级批改落实订正方法125

初中数学作业批改方法126

数学作业的分层次面批方法129

作业批改中批语的形式131

怎样写好数学作业批语的“八性”133

中学数学教学的“重复练习”138

题海“战术”与中学数学教学140

走出数学“题海”的对策（一）143

走出数学“题海”的对策（二）145

数学解题中的心智活动147

数学解题教学“四耦合”心理机制151

数学解题教学的设计与实验155

解题决策及其教学途径160

数学模式辨认与解题策略167

解题策略的教学172

解题模式的本质177

中学数学解题的规范性训练179

学生解题“防漏”的指导方法182

审题及其教学186

数学审题能力的培养与训练189

一题多证在课堂中的操作191

寻找数学解题捷径的五种方法194

寻求数学题简便解法的九条途径197

初中学生错解的心理203

数学验算的作用与地位206

检验解答的几种常用方法210

数学检验十法214

数学解题思维的起步方向216

解数学题常用的六种思维方法220

例题教学与思维能力培养226

数学解题后的“反思”与指导（一）229

数学解题后的“反思”与指导（二）234