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识字教学1

分散识字浅见&斯霞1

抓好以字形为主的识字教学&王冬莪4

改进识字教学的一点体会&李世龙10

关于字形和字义的教学&刘时成19

谈谈识字教学&史芸莲26

根据儿童心理发展特点，提高识字速度&李瑞荣31

遵循儿童识记规律 努力提高识记效率&郝巧云36

趣味化教学形式数例&陈宜家41

运用多种方式，帮助儿童与遗忘作斗争&李庆玲44

在识字教学中努力培养学生的语言表达能力&郝巧云47

汉语拼音教学56

汉语拼音教学的体会&王兰56

黄自莲老师汉语拼音教学的经验&湖南省龙山县洗车小学64

汉语拼音教学力求形象生动&郝巧云65

汉语拼音的四个教学步骤&丁仰芝68

阅读教学69

和青年老师们谈谈怎样备课&斯霞69

《忘我的人》的备课体会&叶多嘉77

破繁琐分析法注重读写能力的训练&钟延寿82

阅读教学“三谈”&李桂珍87

充分发挥插图的作用&孙秀英97

讲究教学方法，培养学生学习能力&王兰102

我怎样在一学期教九十五篇课文&霍懋征108

“教”是为了“不教”——语文课堂教学体会&钟延寿116

作文教学125

一年级口头作文初探&李吉林125

小学一年级写话练习的指导&李瑞荣131

教三年级学生作文&陈云仙133

启蒙阶段的作文教学&黄逢五142

根据儿童的心理特点 培养作文的三个能力&曾青云147

怎样指导阅读课中的小作文练习&王有声153

提高写作能力 贵在教学得法——介绍叶多嘉老师作文教学的基本方法&刘桂芳159

作文教学问题&叶多嘉167

发展儿童智力例文169

在低年级语文教学中发展学生的智力&李吉林169

低年级语文教学与学生智力的发展&杜蕴珍181

在语文教学中要重视发展儿童的思维&王兰187

培养儿童逻辑思维一例&阳采华196

在高年级语文教学中发展学生智力的探索&刘汉鼎197

谈谈语文教师的基本功&斯霞202

教案举例与教学纪实209

《小铅笔》教案&李瑞荣209

《我爱首都北京》教案&吴惠娟214

《在延安中央医院》教案&臧惠芬221

口头作文《我们的家乡真美呀》课堂教学纪实227

“四组形声字”教学纪实237

利用形声字的特点进行识字教学——记高芷娟老师的一堂识字课&江苏兴化县文教局教研室255

《狼和小羊》教学纪实263

儿歌·谜语·顺口溜&史芸莲271