图书介绍
教学原理与方法论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 方可著 著
- 出版社: 上海:上海文艺出版社
- ISBN:7532123944
- 出版时间:2002
- 标注页数:244页
- 文件大小:9MB
- 文件页数:255页
- 主题词:
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图书目录
总序1
绪论1
第一节 教学概述1
第二节 教学论的研究对象和任务6
第一编 学习基础理论13
第一章 学习概述13
第一节 学习的涵义14
第二节 三种基本的学习理论18
第二章 当代信息加工学习理论28
第一节 基本理论29
第二节 信息加工学习的过程34
第三章 学习的分类37
第一节 加涅的学习结果分类37
第二节 布卢姆的教育目标分类40
第三节 奥苏伯尔的学习性质42
分类42
第四节 班杜拉的学习途径分类50
第一节 学习动机54
第四章 影响学习的因素54
第二节 学习迁移61
第三节 学习环境65
第二编 教学原理与活动(上)第五章 教学主体73
第一节 教学中师生的地位与关系73
第二节 学生:学习的主体82
第三节 教师:教学的主导87
第一节 教学过程的基本特征94
第六章 教学过程94
第二节 教学过程的基本功能99
第三节 教学过程的基本规律102
第七章 教学模式109
第一节 教学模式概述109
第二节 当代国外主要教学模式113
第三节 国内有影响的教学模式120
第一节 教学目标的确立133
第三编 教学原理与活动(下)第八章 教学设计133
第二节 教学方案的设计141
第三节 教案的编写145
第九章 教学方法149
第一节 教学方法的分类150
第二节 常用教学方法体系153
第三节 教学方法的选择和运用161
第十章 教学评价170
第一节 教学评价的功能与作用170
第二节 教学评价的分类和特点174
第三节 学生学业评价183
第四编 教学艺术与风格191
第十一章 教学艺术概述191
第一节 教学艺术的涵义191
第二节 教学艺术的特征192
第三节 教学艺术的功能197
第一节 教学语言的基本功能200
第十二章 教学语言艺术200
第二节 教学语言的表达方式204
第三节 教学语言运用的基本要求208
第十三章 教学非言语表达艺术211
第一节 表情211
第二节 眼神214
第三节 体态216
第十四章 教学板书艺术221
第一节 教学板书的作用221
第二节 教学板书的基本类型225
第三节 教学板书的基本要求227
第十五章 教学艺术风格231
第一节 教学艺术风格的基本特点231
第二节 教学艺术风格的形成235
主要参考书目242
后记243
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