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本书导读1

第一章 教学操作技术与视点结构教学操作技术1

一、教学操作与教学操作技术1

二、教学操作技术的定性与变性5

三、视点结构教学操作技术的理论与实践基础10

四、视点结构教学操作技术的基本性与兼容性13

五、视点结构教学操作技术系统14

第二章视点结构教学逻辑操作（信息组织）技术19

视点结构教学方向操作技术：24

一、教学目标达成技术24

视点结构教学内容逻辑操作技术：28

二、概念教学操作技术28

三、原理教学操作技术48

四、举例教学操作技术54

五、系统教学操作技术70

六、重心教学操作技术89

视点结构教学形式逻辑操作技术：101

七、教学思维引导技术101

八、教学言语逻辑技术112

九、教学辅助因素逻辑技术113

附：教学逻辑（信息组织）技术综合训练117

第三章 教学有声言语操作（口语）技术125

教学口语单向表达技术：127

一、教学语流技术127

二、教学语气技术131

三、教学词句技术142

教学口语双向交流技术：152

四、教学提问技术152

五、教学听辨技术163

六、教学回答技术171

教学口语用嗓护嗓技术：181

七、教学用气技术181

八、教学发声技术185

九、教学护嗓技术189

附：教学有声言语（口语）技术综合训练192

第四章 教学有形言语操作（体态、板书）技术193

教学体态言语技术：195

一、教学姿态技术195

二、教学面部言语技术199

三、教学手势技术204

四、教学外表修饰技术210

教学板书言语技术：214

五、教学板书种类辨识技术214

六、教学板书运行技术219

七、教学板书书法技术225

附：教学有形言语（体态、板书）技术综合训练229

第五章 教学管理操作（学生组织）技术231

教学一般管理技术：234

一、学生心理管理技术234

二、学生行为管理技术241

教学特殊管理技术：248

三、课堂活动管理技术248

四、课堂考勤管理技术253

五、教学奖惩管理技术258

六、教学提问管理技术267

七、教学分数管理技术273

附：教学管理（学生组织）技术综合训练286

第六章 教学艺术及鉴赏指标体系289

一、教学形象艺术292

二、教学情绪艺术300

三、教学幽默艺术307

四、教学启发艺术320

五、教学运筹艺术326

六、教学应变艺术333

七、教学导入艺术343

八、特殊课型艺术355

第七章 教学操作的崇高境界：审美化教学操作及技术基础367

一、视点结构教学操作技术的审美转化367

二、审美视点结构教学操作技术368

三、审美化视点结构教学操作技术373

第八章 教学操作整体课例评析举样377

一、高中语文研究性学习《发现之美》评析377

二、高中数学审美化视点结构教学《杨辉三角与二项式系数》评析378

三、高中化学视点结构教学《同分异构体的书写》评析378

四、初中语文视点结构教学《济南的冬天》评析378

五、初中数学常规教学《直角三角形有关知识的运用》评析378

六、小学语文常规教学《丰碑》评析378

七、小学自然研究性学习《电与磁》评析378

八、幼儿园大班音乐活动教学《狗熊与蜜蜂》评析378

九、幼儿园大班美术审美化视点结构教学《飘舞的绸带》评析378

结语381