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第一章 中华民族精神的三大支柱1

第二章 儒家创始人——孔子4

一、孔子生平4

1、圣人的诞生4

2、童年的家境5

3、感悟人生5

4、创立儒家6

5、三十而立7

6、从政经历8

7、周游列国9

8、晚年时的喜与悲10

9、伟大的圣人逝世11

10、孔子去世后，谁光大了孔子思想12

11、孔子最得意的弟子有哪些13

二、传承儒家思想15

1、《论语》概述15

2、《论语》的价值及意义16

3、《论语》作者认定17

4、孔子作《春秋》18

5、孔子作《易传》20

6、学习易经的实际意义如何25

7、应用“一阴一阳之谓道”的规律处世27

8、孔子整理的《尚书》29

9、理学（新儒学）的开创30

10、孔子的精神31

11、儒家思想挨批判32

12、拨乱反正，拯救中华文化34

第三章 佛教思想创始人——释迦牟尼36

1、佛教的起源37

2、佛教传播到中国38

3、中国佛教始祖——广东禅宗六祖惠能39

4、佛教的教学目标45

5、佛教的教学艺术45

6、认识宇宙的“大千世界”48

7、佛教四大道场50

8、佛教五方五佛51

9、领悟佛教人生精神52

10、现代佛教的典范——台湾法鼓山道场53

11、马列主义的佛教观59

第四章 道家思想创始人——老子61

1、老子生平61

2、老子著作——《道德经》61

3、老子道德系统解说64

4、关于“道”的进一步解释67

5、老子“无为而治”的思想内涵是什么68

6、老子的道家学说与黄帝的关系68

7、道教的创建69

8、道教圣地——五嶽70

9、老子的精神72

10、历史人物用“道”76

第五章 “伦理道德”论述78

1、“伦理道德”的理论基础78

2、伦理关系遵循的秩序79

3、五种伦理道德关系（称五伦）79

4、五伦道德关系解说81

5、人生的真正价值和意义91

6、道德教育好教材——《弟子规》93

7、传统的儿童启蒙读物——《三字经》94

第六章 节庆风俗 文化溯源95

1、中国传统春节文化溯源95

2、中国传统祭祖文化溯源103

3、端午节的起源与精神传承107

第七章 古圣先贤《格言》精选110

1、好学不倦者 必成大才110

2、志向与才华 立志为第一112

3、交友方式 交友目的113

4、精神境界 博大胸怀114

5、自强不息 厚德载物116

6、唐代名诗 你我欣赏117

7、为何提倡诵读传世经典118

第八章 中华传统文化问题解答汇编119

一、经典基本知识119

1、什么是四书、五经、十三经、国学119

2、为什么中国人常称为“炎黄子孙”122

3、中国传统文化扎的三个根是什么123

4、“人定胜天”，该如何正确解释123

5、“太太”的尊称是从哪里来的124

6、儒家经典“三礼”125

7、古代的“诗礼传家”128

8、中国的科举制度的意义如何129

9、汉字简化和不用文言文的利与弊130

10、『子午书简』栏目谈中庸之道131

11、中国人的远祖如何教导他的后裔132

12、“五行”学说为何按“金木水火土”排列133

13、“太极图”暗藏的玄机是什么135

14、立德、立功、立言称“三不朽”的内涵136

15、“自强不息，厚德载物”包含的哲学思想137

16、“苟日新、日日新、又日新”如何解释138

17、人生的最高原则是什么138

二、传统文化学术研究139

1、中国正统思想应称“儒家”还是“儒教”139

2、阴阳五行，究竟是精华还是糟粕140

3、“天人合一”为什么是中国传统思想的核心144

4、儒家与墨家为什么分成两家145

5、孟子说“人性本善”，荀子说“人性本恶”146

6、《孙子兵法》在国外为何备受追捧148

7、秦始皇为何要“焚书坑儒”149

8、“罢黜百家，独尊儒术”，对中国有何影响150

9、后世皇帝为何追封孔子为“万世师表”150

10、儒家文化圈包括哪些国家和地区151

11、儒家描述的“小康”包含哪些内容153

12、儒家文化与中国现代化153

13、如何评价儒释道三家在历史中的作用156

三、传统文化问题的研讨157

1、中国传统价值观教育的呼吁157

2、基本道德缺失是中国最大的伤痛159

3、95％民营企业家富不过三代160

4、诚信孝德的典范161

5、对东西方民主体制的评价165

6、伦理道德教育的试点166

7、和谐世界 以道相通168

8、东西方文化的差异172

9、打倒孔家店由来176

四、西方人看中国177

1、西方人都在讲177

2、外国人评孔子178

3、世界将变得中国化吗179

4、西方创建新模式“抗衡中国”181

5、展望21世纪182

6、中国的政治制度何以优于西方182

7、中国完善的法律体系和渐进的民主改革184

第九章 弘扬中华传统文化《论坛》汇编185

一、佛山『飞鸿茶居』话题：以“儒”释“教”186

儒家文化与青少年思想道德教育问题186

二、《深圳公民德行教育公益论坛》发言精选193

1、重新认识中华传统文化193

2、中国特色的社会主义和中国传统文化203

3、《弟子规》在共产党员中的作用211

4、一位医生的反省219

5、溺爱的苦果226

6、一生难忘的一堂音乐课232

7、论坛尾声240

三、青岛、唐山《企业家论坛》特写240

1、传统文化关于创新精神论述240

2、学习传统文化会不会愈学愈懦弱241

3、为什么国内仍有科学家倡议取消中医241

4、企业家各论其道什么是好男人244

5、你想当哪一种人245

6、《弟子规》教你如何择偶246

7、握住自己快乐的锁匙247

8、『和谐拯救危机』纪录片制作背景248

9、为什么当今时代仍需要提倡孝道249

10、关爱青少年身心健康250

11、仁义理智信对身体内脏的影响252

12、学习中国传统文化真能带来幸福吗255

13、松花江中学《弟子规》推广经经验256

14、《弟子规》是管理好企业的法宝261

15、『天下父母』栏目总导演谈弘扬孝道264

16、论坛尾声267

四、梅州大埔县《根正叶茂》出版发行 座谈会选编268

1、大埔广播电视台新闻节目报导268

2、我为何去撰写“根正叶茂”一书269

3、我为事业做好辅佐275

4、重新认识传统文化的价值276

5、《根正叶茂》读后感言278

6、灌输《弟子规》创新中学生德育教育280

7、我欣赏灵魂冲刷的新书281

8、贺《根正叶茂》出版284

9、座谈会结束语285

10、儒家文化与中国现代化285

11、学懂人生哲理 确立人生目标288

第十章、历史回顾 振兴中华300

1、清王朝签订多少条不平等条约300

2、为什么北京圆明圆遭焚毁301

3、弘扬中华传统文化的现实意义302

4、东西方的价值观论述305

5、奋斗目标310

附页312

1、中国圣歌：儒家思想312

2、朗诵诗第一首《孝亲颂》313

3、朗诵诗第二首《尊师颂》314

编后语316

主要参考文献318