图书介绍
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- 姚云著 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:7504136891
- 出版时间:2007
- 标注页数:238页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:248页
- 主题词:教育法令规程-研究-美国
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图书目录
上篇 美国教育法治的制度2
第一章 美国教育立法制度2
第一节 联邦教育立法制度2
一、联邦立法机关:国会2
二、国会的教育立法程序及说明9
第二节 州教育立法制度16
一、州立法机关:州议会16
二、州议会的教育立法程序及说明18
第二章 美国教育执法制度22
第一节 联邦教育执法制度22
一、联邦教育执法机关:白宫22
二、联邦教育执法的具体机构:联邦教育部24
第二节 州教育执法制度29
一、州教育执法机构之一:州教育行政机构30
二、州教育执法机构之二:地方学区37
第三章 美国教育司法制度43
第一节 美国联邦与州教育司法制度43
一、联邦教育司法机构:联邦法院系统43
二、州教育司法机构:州法院系统47
第二节 美国教育司法程序及教育司法举案49
一、美国教育司法程序49
二、美国教育司法举案55
中篇 美国教育法治的精神73
第四章 主权在民:教育法治的民主精神第一节 教育法治中“三权”的民主意义73
一、教育立法中国会议员选举的民主意义73
二、教育执法中总统选举的民主意义76
三、教育司法中法官选举的民主意义77
第二节 利益集团在教育法治中的民主意义79
一、利益集团及其对教育法治的影响79
二、利益集团的教育影响力举案86
第五章 权力制衡:教育法治的宪政精神第一节 教育法治中制衡的内涵91
一、制衡思想及其本质92
二、制衡的目的及指向94
第二节 教育法治的权力制衡表现96
一、横向制衡:教育的立法、执法与司法“三权”制衡97
二、纵向制衡:联邦与州的教育权力制衡109
第六章 律以致用:教育法治的实用精神第一节 律以致用在教育法律体系上的体现119
第二节 律以致用在法律文本规定可操作性上的体现125
第三节 律以致用在教育法律实施条件上的体现133
第七章 法律至上:教育法治的平等精神第一节 法律至上:教育法治平等精神的体现136
第二节 司法独立:教育法律至上的保障139
下篇 美国教育法治的问题及引发的思考第八章 美国教育法治存在的问题第一节 美国教育法治的成本146
第二节 美国教育法治的效力154
第三节 美国教育法治的平等166
第九章 对我国教育法治的思考171
第一节 教育法治主体的职业化与专业化171
第二节 教育改革与教育经费规定的法治化175
第三节 教育法律文本的修正182
附录一:美国宪法及其修正案(节选)196
附录二:历届美国总统及其党派212
附录三:美国教育部设置的变迁及法治特点215
附录四:美国国会历年通过的主要教育法223
附录五:20世纪以来对美国教育发展影响重大的美国联邦最高法院判例226
参考文献230
后记237
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