图书介绍
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- 李战子等著 著
- 出版社: 北京:军事谊文出版社
- ISBN:7801505611
- 出版时间:2006
- 标注页数:299页
- 文件大小:12MB
- 文件页数:311页
- 主题词:英语-话语语言学
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图书目录
第一节 引言1
第一章 总论1
第二节 作为社会符号的语言与英语教学——从韩礼德的论文《建立一个社会学的语义学》谈起4
第三节 英语教学的“深度削平”模式和作为突围的人际意义18
第二章 话语的人际意义26
第一节 篇章语言学的发展阶段和动向26
第二节 功能语法中的人际意义33
第三节 评价理论48
第四节 声音与评价64
第一节 自传与外语教学70
第三章 自传中的评价70
第二节 《法语课》——语言习得、文化身份和自传素材73
第三节 语言习得类自传中的评价与课堂讨论85
第四节 语言习得类自传中的评价与教育意义103
第四章 对话的课堂与个人化的学习105
第一节 语言的对话性105
第二节 “对话”的误区——对话的课堂的复杂性108
第三节 对说话人和听话人的解构112
第四节 英语口语课课堂活动会话结构的分析117
第五节 在课堂中展开真正的对话的重要性124
第六节 个人化的学习127
第五章 英语学习者——多元的身份133
第一节 身份理论与英语学习133
第二节 学术话语中的引用137
第三节 认知型情态对于学术话语的多声的重要性161
第六章 人际意义与文化认知165
第一节 超越文化教学中的旅游者视野——图式与文化165
第二节 文化模式的人际意义167
第三节 可叙述性、评价与叙事中的多层人际关系182
第七章 人际意义与文学阅读192
第一节 关于文学研究与语言学研究的一些纷争192
第二节 非文学语类的人际意义197
第三节 戏剧、诗歌和小说中的人际意义199
第四节 人际意义与概念意义的结合213
第五节 对《上帝之城》中语类变化的分析228
第八章 语类理论、改写与人际意义236
第一节 语类理论综述237
第二节 语类意识和改写:从语类结构潜势和人际意义角度249
第三节 改写的实例分析257
第四节 语类理论与英语教学273
参考文献281
后记299
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