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导言1

第一章 中国教育的萌芽1

一、教育的初始1

二、文字起源及教育作用3

三、《尚书》与西周以前的教育5

第二章 西周至战国教育及诸家教育思想16

一、私学的崛起对“学在官府”的冲击17

二、早期的教育政策与教育制度24

三、稷下学宫的作用与特点32

四、先秦时期的教育思潮41

五、老子“道法自然”的教育思想51

六、孔子的教育思想与实践54

七、墨子的教育思想与实践65

八、孟子的教育思想71

第三章 秦汉魏晋时期的教育78

一、“焚书坑儒”与官学的设立78

二、“以吏为师”、“独尊儒术”及儒学统治教育地位的确立86

三、秦汉魏晋南北朝学官制度及管理94

四、选士制度与教育的发展101

五、经学教育与三教争衡105

第四章 隋唐五代时期的教育118

一、隋唐五代教育制度的变革118

二、科举制的建立及影响126

三、隋唐五代的教育管理132

四、隋唐五代经学和教育思想137

第五章 两宋时期的教育158

一、北宋时期的兴学运动159

二、王安石的教育改革166

三、书院勃兴与理学教育179

四、朱熹的教育实践与理论190

第六章 辽金元北方及全国的教育203

一、辽金元时期的社会与文教政策203

二、学校教育制度及书院209

三、科举制的变化与影响219

四、教育思想的变化与发展229

第七章 明代与前清的教育238

一、明代与前清的教育概况238

二、王阳明对理学教育的变革241

三、张居正的教育改革254

四、明清之际实学教育思潮263

五、清初实学教育家的教改实验273

第八章 清末传统教育的衰落与新教育的兴起284

一、走向世界与传统教育的衰落284

二、西方教育的传播与移植291

三、新教育同旧教育的冲突与调和304

四、新教育制度的建立325

第九章 民国时期的教育333

一、民国初期的教育改革333

二、民国时期的教育思潮341

三、民国时期的学制改革352

四、民国时期的教育流派361

五、早期中国马克思主义者的教育观375

六、毛泽东教育思想的形成386

第十章 中华人民共和国的教育政策397

一、社会主义改造时期的知识分子政策398

二、学习苏联与教育建设409

三、教育改革与教育革命416

四、教育为经济建设服务430

五、教育改革与发展434

六、实施科教兴国战略442

第十一章 中华人民共和国的教育基本结构449

一、基础教育449

二、高等教育475

三、成人教育495

四、职业技术教育519

主要参考资料535