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第一章 导论1

一、研究背景与问题提出1

（一）基于中外教育交流和教育国际化的时代需求和高等教育供给的多样化2

（二）基于江苏省高等教育中外合作办学的发展水平5

（三）基于自身的研究旨趣6

（四）基于研究条件和便利性的考虑7

二、已有研究成果的分析7

（一）研究中外合作办学的专著7

（二）有关中外合作办学的论文9

三、研究方法、视角和框架12

（一）研究方法12

（二）研究视角13

（三）基本框架17

第二章 国家中外合作办学政策的演进19

一、国家中外合作办学政策的探索和逐步发展19

（一）国家中外合作办学政策的探索阶段（20世纪80年代至1995年）19

（二）国家中外合作办学政策的逐步发展阶段（1995—2003年）22

二、国家中外合作办学政策的不断完善（2003年至今）25

（一）《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的颁布25

（二）相关配套政策文件的出台27

三、国家中外合作办学政策的综合分析36

（一）中外合作办学内涵的变化36

（二）中外合作办学政策原则的变化37

（三）中外合作办学的政策目标38

（四）中外合作办学政策的体系化39

第三章 江苏省高等教育中外合作办学的发展历程41

一、20世纪80年代和90年代的高等教育中外合作办学41

（一）20世纪80年代的高等教育中外合作办学42

（二）20世纪90年代的高等教育中外合作办学49

二、21世纪以来的高等教育中外合作办学54

（一）推进高等教育中外合作办学的政策54

（二）21世纪高等教育中外合作办学的发展70

四、江苏省高等教育中外合作办学的发展特点75

（一）率先发展75

（二）博弈发展76

（三）边缘突破77

第四章 江苏省高等教育中外合作办学的案例分析78

一、XL大学的办学理念和办学特色79

（一）XL大学的办学理念80

（二）XL大学的办学特色89

二、A大学L学院的学生管理和教学管理100

（一）A大学L学院的学生管理100

（二）A大学L学院的教学管理104

三、江苏省高等教育中外合作办学项目的运作106

（一）江苏省高等教育中外合作办学项目的类型106

（二）江苏省高校中外合作办学项目的内部运行规则124

第五章 江苏省高等教育中外合作办学的问题审视与前瞻128

一、江苏省高等教育中外合作办学存在的问题128

（一）政策意向与政策环境不配套128

（二）混合办学和引进优质教育资源不足的问题130

（三）优质目标与生源实际状况的矛盾132

（四）办学的长远效益与项目的短期性的矛盾132

（五）地位和定位的问题133

（六）中外合作办学优质教育资源信息基础平台建设亟待加强134

二、推进江苏省高等教育中外合作办学的政策建议134

（一）完善政策法规，发挥政府宏观调控与引导作用134

（二）建立健全中外合作办学的质量保障机制，对中外合作办学外方机构进行资质认证，理顺中外合作办学的评估与审批的关系135

（三）建立中外合作办学的信息咨询和服务系统136

（四）正确认识并确立中外合作办学的地位和定位136

（五）转变观念，认识优质教育资源的生长性138

（六）完善中外合作办学机构和项目的政府、社会监管及自我监管体制，建立中外合作办学机构和项目的年度报告制度138

参考文献140