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目录1

绪论1

（一）从“舜有臣五人而天下治”说起1

（二）贤臣、公仆、政治家7

（三）桥和船13

1．在读书学习中充实14

2．在组织生活中磨砺18

3．在实践活动中锻炼21

4．自重、自省、自警、自励23

信念29

（一）追寻“天下为公”的足迹29

1．志当存高远29

2．志真则心热32

3．志坚不可摧34

（二）面壁十年图破壁38

1．不可生疏马克思主义ABC38

2．做劳动人民的普通一员41

3．敢于与错误思潮对阵44

（三）“烈风雷雨不迷”的启迪49

1．难得糊涂与分清是非49

2．不以利移，不为患改53

3．立大志、做大事60

4．学习邓小平65

眼界68

（一）知识是登高远望的阶梯68

1．“秀才不出门，全知天下事”68

2．不求专才，但求通才74

3．学习学习再学习78

（二）解放思想，实事求是85

1．走出“实事求是难”的误区85

2．站在群众面前，带领群众前进89

（三）务实创新，开拓前进92

1．“萧规曹随”的辩证思考92

2．“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”96

胸 怀100

（一）讲党性，顾大局100

1．心存天下事，荣辱置度外101

2．心底无私天地宽104

（二）讲民主，善集中107

1．兼听则明，偏信则暗108

2．不要害怕唱反调111

3．把党的集中统一放在心上115

（三）必须十分珍惜团结116

1．“将相和”的启示117

2．莫做政治上的单身汉119

3．要善于求同存异123

（四）任人唯贤，唯才是举127

1．容人之长，补己之短127

2．不以小过弃彼大美129

3．不避亲仇，不党父兄131

能力137

（一）凡事预则立，不预则废137

1．深入实际，调查研究142

2．更新观念，开拓视野143

3．拓宽知识，统摄信息144

（二）当断不断，反受其乱145

1．发扬民主，多谋善断149

2．实事求是，勇于创新150

3．开阔视野，重视信息151

（三）驾驭全局，统筹兼顾152

1．全其大正而略其小不正153

2．非能尽其万物，知万物之要也155

3．学会“弹钢琴”159

（四）运用之妙，存乎一心162

1．“树威”的艺术163

2．尊重人的艺术166

3．语言艺术171

4．运筹时间的艺术178

1．“做官即不许发财”187

（一）勤政为本廉洁立身187

作风187

2．为官要勤政，要有政绩190

3．树立正确的权力观、荣辱观、金钱观和苦192

乐观196

（二）从实际中取得发言权和领导权196

1．想起诸葛亮的12条196

2．没有调查就没有发言权198

3．调查研究要克服五种不良风气201

4．既要作风好，又要有方法204

（三）不骄不躁，甘当小学生206

1．满招损，谦受益——先贤们的告诫206

2．李自成仓皇出逃告诉我们什么208

3．领导者，也是小学生211

4．批评与自我批评——聪明领导者的必然215

选择220

（四）联系群众，甘苦与共220

1．领导者和群众等于舟和水220

2．信访办主任的群众情结223

3．官僚主义可以休矣225

（五）树立公仆形象，追求高尚人格228

1．群众的期待：先做人，后做官228

2．周恩来的人格——领导者效仿的楷模230

3．高尚人格从实践中来232

写作236

（一）重要文稿的写作236

1．讲话稿的写作237

2．总结报告的写作240

3．调查报告的写作244

（二）指导写作249

1．内容确定249

2．结构安排250

3．观点提炼253

4．材料搜集257

（三）修改文稿260

1．文稿修改的意义261

2．文稿修改的内容261

3．文稿修改的程序263

4．修改文稿注意事项264

（四）签批文件264

1．签批文件的程序265

2．签批文件注意事项266

后记269