首都大学生思想政治教育研究丛书 当代中国大学生主流政治意识及其形成机制研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 政治意识理论及代表性政治意识概述1

第一节 政治意识基本理论1

一、政治意识的概念和内涵1

二、政治意识的特点和作用4

三、政治意识的分类11

四、政治思想与政治意识15

第二节 马克思主义政治意识理论16

一、马克思主义政治意识的科学内涵16

二、马克思主义政治意识的基本观点16

三、马克思主义政治意识的主要特征18

第三节 中国传统政治意识理论21

一、中国古代政治意识理论概述21

二、中国近代政治意识理论概述24

第四节 中国共产党政治意识理论27

一、中国共产党政治意识理论概述28

二、中国共产党政治意识特点45

第五节 西方政治意识理论58

一、中世纪社会政治意识概述59

二、近代西方资产阶级政治意识概述62

三、现代西方资产阶级政治意识概述64

第二章 当代中国大学生主流政治意识的系统调查分析70

第一节 当代大学生主流政治意识研究调查来源72

第二节 当代大学生主流政治意识现状分析73

一、政治关注度普遍较高74

二、政治评价取向普遍积极76

三、政治认知普遍正确79

四、政治态度普遍鲜明81

五、政治情感普遍较高86

六、政治参与行为普遍积极88

第三节 当代中国大学生政治意识的特点90

一、自主性90

二、理智性91

三、功利性91

四、表面性92

五、模糊性92

六、矛盾性93

第三章 影响大学生主流政治意识形成的主要因素分析94

第一节 外部环境的影响95

一、全球化进程深入发展95

二、西方价值观渗透冲击97

三、社会环境复杂多变99

四、家庭结构影响凸显101

五、网络媒体快速变化102

第二节 高校思想政治教育的影响104

一、思想政治理论课的影响104

二、全员育人的影响105

三、大学生日常思想政治教育的影响106

四、高校校园文化建设的影响108

五、思想政治教育社会化的影响109

第三节 大学生思想行为特点的影响111

一、行为动机与心理脆弱之间存在反差111

二、学生道德认知和道德实践呈现二重性112

第四章 当代中国大学生主流政治意识形成机制114

第一节 以思想政治教育为核心形成教育说服机制115

一、全员育人116

二、隐性渗透119

三、网络教育120

四、实践育人122

第二节 以个体交流为核心形成心理沟通机制123

一、朋辈沟通124

二、师生交流125

三、家庭互动126

四、社会交往127

第三节 以个人职业生涯发展为核心形成自我激励机制128

一、职业生涯发展规划129

二、评价激励系统130

三、自我教育131

第五章 当代中国大学生主流政治意识优化途径133

第一节 优化形成途径134

一、发挥思想政治教育工作的引导作用134

二、注重沟通的作用136

三、激发大学生主体积极性137

第二节 优化评价途径138

一、明确评价标准138

二、改善评价方式140

三、增强评价效果141

第三节 优化教育途径142

一、加强教育主体建设142

二、推动教育途径创新143

三、充实教育内容145

第四节 优化预警途径146

一、理清预警原则146

二、拓宽预警范围147

三、探索突发事件处理手段148

第五节 优化反馈途径149

一、重视反馈过程149

二、增强反馈效果150

附录A 首都大学生主流政治意识调查问卷（一）152

附录B 首都大学生主流政治意识调查问卷（二）161

参考文献166

后记168